习作 1教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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习作1 (苏教版三年级下)第一课时教学目标:1、对照插图的内容读懂例文,学习例文是怎样用语言来描述插图图意的。2、读例文后面的习作要点指导,初步懂得观察多幅图作文的方法和要求。教学重点、难点:重点:用语言来描述插图的意思。难点:了解观察多幅图的方法。教学过程:一、启发谈话。1、同学们你们会观察图意吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作 1

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2018-04-02 08:35:00

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学校：嵩明县杨林镇兰茂一小

习作 1教案教学设计导入整理

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2018-04-02 08:35:00

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关键词：习作 1教案教学设计导入整理

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习作1 (苏教版三年级下)

第一课时

教学目标:

1、对照插图的内容读懂例文,学习例文是怎样用语言来描述插图图意的。

2、读例文后面的习作要点指导,初步懂得观察多幅图作文的方法和要求。

教学重点、难点:

重点:用语言来描述插图的意思。

难点:了解观察多幅图的方法。

教学过程:

一、启发谈话。

1、同学们你们会观察图意吗?请你介绍你的观察方法。

2、出示挂图,学生说说意思。

二、学习例文。

1、指名读《脱棉衣》,想一想:文章主要写了什么内容?

2、讨论:每幅图的意思,学生回答。

3、第一幅:春天到了妈妈给宋霞脱下了棉衣,换上了毛衣。

第二幅:宋霞对好朋友郑美荣说要给小树脱下去年穿上的棉衣。

第三幅:宋霞和郑美荣用剪刀剪断了捆在树上的稻草绳子,帮小树脱掉了棉衣。

第四幅:小树脱掉了棉衣后挺直了身子,不几天就长出了新的叶子。

4、(以例文为例)说说看图作文的要求。

看图作文紧扣图意,每段都简明地叙述一幅图的意思,语言通顺,层次清楚,我们也要这样写作文。

三、讨论问题。

1、看针对例文提出的问题,进行讨论。

2、学生谈自己的体会和启发:

(1)观察多幅图的作文,先要观察每一幅图,弄清每一幅图的意思。

(2)把四幅图联系起来观察,弄清四幅图之间的联系,看懂四幅图究竟讲了一件什么事。

(3)哪些内容是从图上看到的,哪些内容是图上看不到的,可以通过想象写出来的。

(4)写作时一般一幅图写一段,这样层次比较清楚。

四、学习写法。

1、看图选择内容。

2、看图说话。

3、看图习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作 1教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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