——去分母解一元一次方程（2）优秀教案说课稿｜教案在线预览

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教学活动设计表学习领域主题名称设计教学教学资源数学领域解一元一次方程的复习张唐老师教材来源教学对象教学时间人教版初中七年级50分钟PPt课件、TBL智能教室(电子白板、教师端HiTeach教学系统、每组一台平板搭配HiLearning电子书包学习系统，学生每人一个IRS、教师助教Hita）1.掌握一

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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2019-05-13 10:53:00

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学校：广州市花都区凤凰中英文学校

——去分母解一元一次方程（2）优秀教案说课稿

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关键词：——去分母解一元…优秀教案说课稿

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教学活动设计表

学习领域

主题名称

设计教学

教学资源

数学领域

解一元一次方程的复习

张唐老师

教材来源

教学对象

教学时间

人教版

初中七年级

50分钟

PPt课件、TBL智能教室(电子白板、教师端HiTeach教学系统、每组一台平板搭配HiLearning电子书包学习系统，学生每人一个IRS、教师助教Hita）

1.掌握一元一次方程的解题步骤和解法以及数学知识迁移思想、整体思想和类比教学目标

思想.（重点、难点）

2.熟悉解一元一次方程的步骤和解题方法,区分解方程和方程的解的概念. 教学模式

引起动机

课前检测

二、

课前热身、复习巩固：

2-1出示题目：

教学流程

(P、C) 一、

创设情境，激发动机：

时间

科技应用(T)

呈现PPT

教学评量

(P、C)

能专注聆听情境，了解教师1-1创设情境：同学们好，屏幕上的图片熟悉2分

吗？对于图上的四个人物，你最喜欢哪个呢？谁愿意分享一下你的看法呢？

孙悟空有七十二变，那我们解一元一次方程要经历多少变呢？你掌握了吗？

1-2激发动力：看看今天哪个小组能像孙悟空一样，那么厉害，可以克服所有难关！

1分

抢权

加分板

说明

呈现题材

即问即答

智慧挑人

8分

2-2即问即答：学生独立思考，完成作答。

独立思考

个体作答

分享群学

计时器

学生独立完成练习，复习巩固解一元一次方程各个环节。

2-3智慧挑人：挑选学生上发表自己的想法。

2-4总结归纳：根据课前练习，总结解一元一次

方程的步骤和一元一次方程的解，并诠释整

个过程的转化思想。

3分

分析错题，总结易错点

三、

错题分析：

3-1同步推送，小组共学，差异化作答：

x1x52变式一、

找出下面的错误并写出正确解题过程。

错解A

1分

呈现教材并讲

解要求

定时器

合作学习

能仔细聆听任务要求，小组合作完成任务

小组共识作答

递交作品

能熟解一检视作品

元一次方程

错解B

8分

错解C

3 推送页面

小组讨论

3-2检视作品：检视各组计算的结果。

3-3小组讨论：推送作品，观摩其他小组的昨天，并讨论并分享。

3-4总结易错点：

1分

3分

集体总结

挑人

即问即答

能思考可能的答案并做出选择

挑人

3-5课堂小测：

5分

四、变式练习、思维拓展：

4.1 差异化推送，小组合作学习：

难度A

15分

飞递

推送

能小组合作完成任务单

变式练难度B 习、思维拓展

难度C

五、课堂小结：

智慧挑人

小组讨论

挑人

讨论总结今天的主要内容

课堂小结

4分

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去分母解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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