第一节　字之初，本为画--汉字的起源优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《字之初本为画》教学设计鞍山市十三中汉洪梅教学目标：1、知识与能力（1）了解汉字的起源（2）了解汉字的造字方法和字体演变2、过程与方法（1）通过图片形象地展示汉字的发展（2）通过课堂练习来巩固和提高3、情感态度与价值观（1）了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。（2

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　字之初，本为画--汉字的起源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-08-07 21:56:00

来源学校

学校：十三中学

第一节　字之初，本为画--汉字的起源优秀教学设计范文

未知

2018-08-07 21:56:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节　人之初，…优秀教学设计范文

正文

《字之初

本为画》教学设计

鞍山市十三中

汉洪梅

教学目标：

1、知识与能力

（1）了解汉字的起源

（2）了解汉字的造字方法和字体演变

2、过程与方法

（1）通过图片形象地展示汉字的发展

（2）通过课堂练习来巩固和提高

3、情感态度与价值观

（1）了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。

（2）了解汉字的造字方法和字体演变，了解汉字中的民族文化气息，并且有助于鉴赏书法艺术作品

教学重点：理解汉字的起源、造字方法和字体演变

教学难点：对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确地解决在文言阅读中遇到的问题。

课时安排：一课时

教学过程

一、导语设计

苏轼与寺庙里的和尚交情不错，一天，他让书童穿着木鞋，戴上草帽，到寺庙里去取一样东西。书童问取什么，苏轼说：“和尚一见到你就知道了。”果然，和尚一见书童的打扮，立即就将苏轼所需要的东西交给他了。你知道是什么东西吗？

茶

图片

我们来看茶字的古老写法，茶者，天地间草木精华也，人取之。像一幅画不？正所谓字之初，本为画，今天让我们一起走进神奇的汉字世界，溯本追源，领略古老文字经久不衰的魅力。

二、思维导图展示本课重点内容

四字

五源六书

七体

三、四大古文字

（1）古埃及圣书字

（2）两河流域的楔形文字

（3）中美洲的玛雅文

（4）汉字

四、

五种起源说

（1）结绳记事说（2）八卦说

（3）河图洛书说（4）仓颉造字说

（5）图画说

考考你：

猜汉字

五、汉字六书

造字法

（1）象形

（2）指事

（3）会意

考考你：文言词义推断练习

（4）形声

考考你：文言词义推断练习

引申——两种用字法：

（1）转注

（2）假借

六、汉字的演变七体

（1）甲骨文

（2）金文

（3）小篆

（4）隶书

（5）草书

（6）楷书

（7）行书

书法欣赏颜筋柳骨

颠张醉素天下第一行书

七、汉字的魅力

印度前总理尼赫鲁对女儿说：

“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”

1.字谜

东南西北无弯路

置

大火烧到耳朵边

耿

千里之行始足下

踵

空山之中一亩田

画

2、看图猜成语

炭——

头重脚轻

回——表里如一

泵——

水落石出

3、汉字妙解

某人于婚礼上送一横匾，上书：“北比臼舅”四字。旁人皆不解其意

那人解释说：“北字正如二人互不相识时背靠背的样子；比是一个向另一个开展追求的样子；臼是二人面对面互相倾谈的样子；舅是二人结婚生下一男的样子。”

众人听罢，拍手叫绝。

八

、总结

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，原因何在？

概括起来就一个字

最具民族文化特色的字

和

（板书和字

）

和

从禾从口

，人人有饭可吃，有话敢说的和谐社会。

九、

作业

小试身手

关于本教案的常见问题

Q：第一节　字之初，本为画--汉字的起源优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　字之初，本为画--汉字的起源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节　字之初，本为画--汉字的起源优秀教学设计范文