税率优秀教学设计｜教案在线预览

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税率【教学内容】新人教版六年级册第10页【教学目标】1．使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2．在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3. 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。【教学重点】税额的计算。【

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所属课文：税率

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2018-04-27 21:05:00

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学校：汕头市潮阳区和平中寨小学

税率优秀教学设计

未知

2018-04-27 21:05:00

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关键词：税率优秀教学设计

正文

税率

【教学内容】

新人教版六年级册第10页

【教学目标】

1．使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2．在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。

3. 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重点】

税额的计算。

【教学难点】

税率的理解。

【教学过程】

一、创设情景，生成问题

1、课件出示税收资料，引出本课课题：纳税。

2、提出问题：什么叫纳税？谁向国家纳税？为什么要纳税？税收有哪些种类？什么叫应纳税额？什么叫税率？

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一，国家用收来的税收发展经济、科技、教育、国防等事业。所以，我国的税收是取之于民，用之于民。

二、探索交流，解决问题。

1、阅读课本102页。说说：你对税率的认识。

2、税率的认识。

说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

3、讨论交流：说出以下税率表示什么。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什

么?

4、税款计算

（1）出示例3（课本10页）

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十10月份应缴纳营业税多少万元？

（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）

（3）要求“应缴纳营业税多少”就是求什么？

（30万元的5%，相当于求一个数的百分之几是多少，用乘法）

（4）让学生列出算式

30×5%=1.5（万元）

三、巩固应用，内化提高

1、出示小资料：有时并不是全部收入都需要纳税。例如个人工资或薪金收入3500元以上的部分纳税，而3500元及以下的部分不需要纳税。需要纳税的部分是指按规定扣除不纳税项目的余额，叫应纳税所得额。

2、学生独立完成：

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

3、巩固练习：

课件出示有关税收的练习题，巩固所学。

四、回顾整理，反思提升。

今天我们学习到什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？

关于本教案的常见问题

Q：税率优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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