冰融化了教学设计内容推荐｜教案在线预览

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逸夫小学学科：三科班级：组别：学生姓名：编写人：乔绒仙审核人：刘小宁审批人：张晓娟授课时间：第10 周第1节【课题】 3.4 冰融化了【学习目标】1、我能知道当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在

资料类型：教学教案文档

所属课文：冰融化了

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2020-08-15 10:34:26

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学校：泾阳县逸夫小学

冰融化了教学设计内容推荐

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关键词：冰融化了教学设计内容推荐

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逸夫小学

学科：三科

班

级：

组

别：

学

生

姓

名：

编写人：乔绒仙

审核人：刘小宁

审批人：张晓娟

授课时间：

第

10 周第

1节

【课题】 3.4 冰融化了【学习目标】

1、我能知道当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。（重点）

2、我能理解冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。（难点）

3、我能学会认真书写。

【预习案】

要求：浏览课本内容内容，5分钟独立完成下列题。每空1分，共

3分，我的

得分为

分。

1、冰融化成水是（）变成（）的过程。

2、当冰融化的时候，会从周围（）热量。

【探究案】

探究一：观察冰的融化交流：

1、当冰的温度升至（

）时，冰开始融化，在融化的过程中，冰的温度会长时间的保持在（

），直至完全融化成水。

2、在冰块融化的过程中，我们还观察到了冰块体积大，融化后变成水的体积（

）

导学案编号

（

）

导

学

补

充

了。

探究二：交流：是（

）使冰的状态发生了变化。

【检测案】

要求：独立完成，七分钟后组长批阅，并汇报情况。每空1分，共8 分，我的得为

分。

一、填空：

1、当冰的温度升至（）时，冰开始融化，在融化的过程中，冰的温度会长时间的保持在（），直至完全融化成水。

2、冰块体积（），融化后变成水的体积（）了。

3、是（）使冰的状态发生了变化。

二、判断：

1、把冰块直接加热，可以使冰块快速溶解。（）

2、水只有在低温下结冰，冰没法变成水。（）

3、在冰块融化过程中，有多少体积的冰就能融多少体积的水。

（

）

【训练案】

理解并识记实验结论

【学后反思】

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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