蚕变了新模样课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

3、蚕变了新模样教学目标科学概念：知道蛹是蚕生长发育过程的一个形态。过程与方法：观察，描述蚕蛹和蚕茧，估计并测量蚕丝的长度。情感态度价值观：理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。重点难点观察蚕蛹，测量蚕丝长度教学准备蚕茧，放大镜，剪刀，热水，小碗，丝绸教学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕变了新模样

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-30 16:34:00

来源学校

学校：新沂市草桥镇堰头小学

蚕变了新模样课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-30 16:34:00

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关键词：蚕变了新模样课件配套优秀获奖教案

正文

3、蚕变了新模样

教学目标

科学概念：知道蛹是蚕生长发育过程的一个形态。

过程与方法：观察，描述蚕蛹和蚕茧，估计并测量蚕丝的长度。

情感态度价值观：理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。

重点难点

观察蚕蛹，测量蚕丝长度

教学准备

蚕茧，放大镜，剪刀，热水，小碗，丝绸

教学内容和过程

修改意见

一、导入新课

1、谈话：蚕吐丝了，蚕为什么要做茧把自己包起来

？茧里的蚕变成什么样子了？

二、学习新课

（一）观察蚕蛹

1、交流：蚕吐丝把自己裹了起来，结茧后就看不见蚕了。蚕变成了什么样呢?茧里面的蚕还活着吗？说说借用手电观察到的现象。

2、蚕蛹的观察

观察时带着的问题：

(1)蛹的外形和蚕有什么不同?

(2)还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗? (3)蛹会动吗?它的身上长出了什么东西? (4)在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么? (5)其他发现。

（二）观察蚕茧和蚕丝

1、对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度，统计全班同学的蚕茧大小、颜色，挑出最大和最小的蚕茧，它们分别长多少，宽多少? 2、指导学生进行拉蚕丝的活动。

3、教师可通过多媒体介绍给学生。教学中还可以出示一些丝绸制品给学生欣赏。

三、拓展小结

猜测：蛹会有什么变化？

板书设计

3、蚕变了新模样

蚕茧的形状

大小

颜色

关于本教案的常见问题

Q：蚕变了新模样课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕变了新模样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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