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数学游戏教学设计名山街道中心小学校邓贤勇教学内容：人教版12册39页教学目标：利用剪纸游戏，培养学生化平面图为线段的思维；培养学生边做边想，认证思考的学习方法；培养学生细心观察，认真操作的学习习惯。教学设计：1.设计问题你能在一张作业纸上剪出一个大洞，让两个同学同时钻过去吗？抛出问题，让学生经历--
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数学游戏优质课教案推荐
未知
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关键词：数学游戏优质课教案推荐
正文
数学游戏教学设计
名山街道中心小学校
邓贤勇
教学内容：人教版12册39页
教学目标：利用剪纸游戏，培养学生化平面图为线段的思维；培养学生边做边想，认证思考的学习方法；培养学生细心观察，认真操作的学习习惯。
教学设计：
1.设计问题
你能在一张作业纸上剪出一个大洞，让两个同学同时钻过去吗？抛出问题，让学生经历--惊讶-疑惑-的思维过程。
2.对学生作出鼓励
一定可以的！相信你也可以做到
3.让几个同学合作，试一试（5分钟）
4.讨论为什么失败？（3分钟）
5.看书39页，边看边思考该怎么做？（3分钟）
6.一边看图，一边操作（3分钟）
7.作品展示（2分钟）
8.合作讨论，应该怎么做？（2分钟）
9.思考：你还能把洞剪得更大吗？试一试？（2分钟）
10.比一比，水的洞剪得更大？
11.小结方法，应注意什么
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