税率课堂实录

税率

教学内容：

教科书第10页例3，

做一做，练习二P14第6-8题。

教学目标：

1．使学生理解纳税的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用。

2．通过引导探究、合作学习，懂得什么叫应纳税额和税率，并会进行简单的纳税计算。

3．激发学生的爱国情感，树立纳税意识。

教学重点: 理解纳税的意义，进行纳税的计算。

教学难点：

进行纳税的计算，特别是“个人所得税”的计算。

教学准备：课件，学生收集到的相关税票。

教学过程：

预设教学流程

调整或生成

一、回顾旧知，复习铺垫

六年级举行数学竞赛，有140人参赛，其中获一等奖的占

5%，获二等奖的占10%，获三等奖的占25%。六年级获一、二、

三等奖的学生各有多少人？

前面我们已经对百分数的三种基本应用题进行了练习，其

实百分数的应用很广泛，如纳税中的就纳税额的计算也是百分

数的一种具体应用。什么是纳税呢？为什么要纳税呢？这就是

我们今天要探讨的内容。（板书课题：纳税）

二、引导探究，学习新知

1．什么是纳税？

纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率 把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

2．为什么要纳税？

因为税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、文化和国防事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

3．纳税的种类和应纳税额。

1993年我国进行了税制改革，把纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫就应纳税额。

4．什么叫税率？

所谓税率是应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

应纳税额÷各种收入＝税率

5．教学P10例3。一家饭店十月份的营业额约是30万元。

如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（1）学生读题，理解题意。

（2）什么是营业额？（营业额就是十月份的收入）这家饭店十月份的营业额是多少？5%表示什么？求应缴纳的营业税款就是求什么？

（3）学生讨论，合作学习。

30×5%＝1.5万元

6．改变例题的条件和问题。

一家饭店十月份的营业额约是30万元，纳税后剩28.5万元。这个饭店是按怎样的税率纳税的？

（1）学生读题，理解题意。

（2）引导学生分析，这道题和例5比较，有什么异同？这家饭店十月份缴纳了多少税款你知道吗？如果不知道应该怎样求出缴纳的税款？怎样求税率？

（3）学生独立解答。

（4）引导学生小结：应纳税额＝营业额×税率 应纳税款 一般地说，税率＝

×100% 应纳税收入三、巩固深化，拓展思维

1．某保险公司今年7月份的营业额为5600万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，7月份就缴纳营业税款多少万元？

2．一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元，缴纳消费税后还有825万元。缴纳香烟消费税的税率是多少？

3．一家饭店九月份按营业额的5%缴纳营业税交了营业税12500元，九月份营业额多少元？

4．我国个人所得税收费标准,个人月收入3500元以下不收税,超过3500元部分按下面标准收税

不超过1500元的部分 3% 超过1500元~4500元的部分 10% 超过4500元~9000元的部分 20% （1）刘敏的爸爸月收入是5200元,妈妈的月收入是3800元,他们各应缴纳个人所得税多少元？

（2）黎明老师这个月缴纳了100元税款，他这个月的收入是多少元？

四、全课小结，提高认识

今天我们学习了什么内容？什么叫税率？怎样计算应纳税额和税率？

五、布置作业

《数学作业本》P.6。

反思：