我们先看到了根优秀教案设计｜教案在线预览

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教学我们先看到了根课型新课课题1、科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。学习2、过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问目标题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

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2018-05-09 20:04:00

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学校：重庆市南岸区弹子石小学校

我们先看到了根优秀教案设计

未知

2018-05-09 20:04:00

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关键词：我们先看到了根优秀教案设计

正文

教学

我们先看到了根

课型

新课

课题

1、科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

学习

2、过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问目标

题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

3、情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。

教

学

观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

重

点

教

学

根吸收水分的实验。

难

点

教

学具

教师准备：前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小准

备

植物。

活动

内容

一、（导入活动）问题导入

二、（观察活动）观察植物根的生长

活动方式

教师

1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？

3、师：根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？

4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根

1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

3、师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？

5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

学生

设计

意图

教

学

过

程

2、生：思考后回答。

2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。

4、生；汇报自己的发现。

教

学

过

程

三、（研究活动）植物的根有什么作用

【作业布置】：

1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？

3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。

4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？

7、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？

8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

2、生：说出自己的想法。

5、生：讨论后回答。（根有固定植物的作用）

家庭实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。

我们先看到了根

固定植物

板

植物根的作用

书

吸收水分

设

计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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