练习3教学评价实录｜教案在线预览

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练习3教学要求:1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意,并尝试引吭高歌。2、在田字格中的字,注意间架结构。3、读读背背八条成语和《时间》歌。4、通过口语交际练习,学会商量。5、学写毛笔字。教学时间:3课时教学过程:第二课时复习导入播放《在那桃花盛开的地方》教学:读读背背1、读背成语。(1)出示八个成

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所属课文：练习3

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2018-04-28 10:32:00

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学校：霍邱县乌龙镇中心小学

练习3教学评价实录

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2018-04-28 10:32:00

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关键词：练习3教学评价实录

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练习3

教学要求:

1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意,并尝试引吭高歌。

2、在田字格中的字,注意间架结构。

3、读读背背八条成语和《时间》歌。

4、通过口语交际练习,学会商量。

5、学写毛笔字。

教学时间:3课时

教学过程:

第二课时

复习导入

播放《在那桃花盛开的地方》

教学:读读背背

1、读背成语。

(1)出示八个成语。要求学生借助字典读准成语的音,不懂的成语做个记号。

(2)交流朗读成语,纠正读错的字音。

(3)交流对八条成语的理解。

“才思敏捷、后生可畏”可联系前面学习的课文《少年王勃》;理解“力透纸背”时举怀素写字的例子。

(4)再次朗读,加深印象。

(5)练习背诵,同桌互相提醒。

(6)集体背诵。

(7)指名背。

小练习

选择成语讲述有关王勃的故事

风华正茂文思如泉手不停挥后生可畏

王勃从小就饱读诗书,14岁时就很有名气了,算得上()。他应邀参加滕王阁宴会,只是凝望了一会儿江边,便()、(),写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口:“想不到王勃小小年纪能写出如此佳作,真是()。”

2、播放流水音乐,学习《时间》

(1)世上最宝贵的是什么?同学们一定会说是时间。时间如流水,一去不复返。让我们一起来读读《时间》这首小诗。

(2)请学生借助字典或小组合作,读通诗歌,不明白的地方做上记号。

(3)学生质疑,讨论交流。

(4)提问:“小河”指的是什么?为什么勤劳的人从“小河”里捞起的是无穷的宝藏,而懒惰的人只能捞起后悔和失望?

(5)你们想做什么样的人?

(6)说说有关“时间”的名人名言或诗歌。

三、课后延伸《明日歌》

播放音乐《明日歌》,学生跟唱

作业

1.填空

热火()()()有成()()()正茂

文思()()()()敏捷力()纸()

()()拔萃()()生花拍案()()

2按课文内容填空。

(1)、唐代的诗人__________写过一首的《塞下曲》,诗句是__________ ,__________。__________,没在石棱中。诗中“夜引弓”的将军是__________时期被称为__________的李广。

(2)、远处,__________,__________,__________ 。一只__________ 地飞翔。__________ 轻轻地飘荡……

(3)、《滕王阁序》是唐朝诗人__________写的,其中千古传诵的名句是__________,__________ 。

4、__________的人从“小河“里捞起__________,懒惰的人只能捞起__________。

关于本教案的常见问题

Q：练习3教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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