Unit 2 My favourite colour is yellow.课件配套优秀获奖教案

Unit2 My favourite colour is yellow

教学内容

1.Listen,point and say.

2.Listen and say.

3.Listen and match.

教学目标

1.能听懂、会说句型:“What's your favourite colour is…”并能在真事情景中运用。

2.能在真实的语境中运用“Here you are.”

重点难点

重点:能够运用“My favourite is…”表达自己喜欢的颜色。

难点:能够运用句型“What's your favourite colour?”询问别人最喜欢的颜色。

教学准备

录音机,点读笔,颜色卡片,字母卡片,课文视频,PPT课件。

教学设计

Step1 Warm-up

1.Sing “the ABC song”.

2.Game:找朋友。教师出示一张字母卡片,让学生读出该字母,然后帮这个字母朋友找朋友。

Step2 Preview

1.教师播放动画歌曲“Rainbow,”让学生边听边唱,然后

教师提问How many colours are there in the rainbow?What are they?

2.教师对学生说:“My favourite colour is blue .”出示单词“colour,”教师领读,让学生跟读。

3.引入活动1:Panpan正在变魔术,看看小兔子的腿变成什么颜色了。

(1)播放活动1的动画视频,学生观看,看后回答问题: What colour is the rabbit’s leg?(It’s red.)

(2)播放活动1的录音,让学生听且跟读。

(3)同桌分角色朗读活动1的对话内容。

Step3 Presentation

1.学习:What's your favourite colour?

(1)T:My favourite colour is blue .

教师随机询问一名学生:“What's your favourite colour”?

引导该学生回答:“My favourite colour is…”。

(2)教师板书此问句:“What's your favourite colour”?

反复读几遍,然后跟几个学生进行问答。

(3)“开火车”游戏。教师先示范,然后请一名学生问另一名学生,依此类推。

—What's your favourite colour?

—My favourite colour is…

2.Listen and say.

(1)教师引出活动2的情景:“让学生在上手工课,Lingling 负责发彩纸。听一听Sam喜欢什么颜色的彩纸?”

(2)播放活动2的录音,学生仔细听。

(3)录音结束后,教师问学生:“What's Sam's favourite colour?”学生回答:“Yellow”.

(4)再次播放活动2的课文录音,让学生听且跟读。

(5)让学生分角色朗读对话。

Step4 Consolidation and Extension.

1. Listen and match.

(1)教师说:“Do you remember these children?Let's listen and say what their favourite colours are.”教师让学生看图,请学生说出图片中人物的名字和铅笔的颜色。

(2)播放活动3的录音,让学生听录音完成连线,并核对答案。

2.Practice in groups.

四人一组,询问每人喜欢的颜色是什么,使用句型What's your favourite colour?

Step5 Homework

1.课后调查同学最喜欢的颜色。

2.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

板书设计

Unit2 My favourite colour is yellow. 第3课时

What's your favourite colour?

My favourite colour is yellow.

Here you are.

Thank you .

回顾总结

让我们用一首歌谣总结今天的主要内容: Colour,colour,what's your favourite? Yellow,yellow,my favourite is yellow.