露在外面的面优质课教案内容是什么类型的资料？

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露在外面的面优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：露在外面的面优质课教案内容

正文

目标1.在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求表面积的问题。发展空间观念。

2.经历探索规律的过程,激发学生主动探索的欲望。

学习

重点解决有关求表面积的问题。

解决生活中一些简单的问题。

过程与方法

教师活动

一.引出课题

师:今天笑笑遇到了一个难题。

出示挂图。

引导学生提问。

出示纸盒:

1.先摆放一个纸盒。

2.再摆放四个纸盒。

注意引导学生有序观察

提问:如何计算露在外面的面的面积?

3.你还能怎样观察?

4.注意引导学生观察实物。

二.试一试

1.引导学生自己摆放方式

2.这里答案是多样的,不同的堆放方式,露在外面的面积可能会发生相应的变化。

3.找规律

①引导学生发现堆放的正方体个数与露在外面的面数的变化规律。

②每增加1个,露在外面的面就增加3个。

③每增加1个小正方体,露在外面的面就增加4个。学生活动

1.笑笑遇到的难题是什么?

2.学生观察。

3.集体反馈。

1.学生独立观察,有几个面露在外面。

2.求出它的面积。

再观察有几个面露在外面?(9)看每个露在外面的一个纸箱,(没有一个面露在外面)

学生进行计算。

分别从正面、侧面、上面三个不同的角度观察,看每个角度能看到几个面。

再计算一共有几个面在外面。

小组合作换一换堆放方式。

露在外面的面是否会有变化?①露在外面的面有多少个②讨论:外面的面的变化有什么规律?③推断“6个小正方体有几个面露在外面”

④组织学生讨论,得出结果。

板书设计露在外面的面积

统计:

露在外面的面有个

每个面的面积

总面积

教学反思

让学生自己摆一摆,试一试,难度逐渐加大,发展学生的空间观念,经历探培养学生观察分析问题的能力,通过学生独立解决,激发学生主动探索的欲望。索规律的过程。

课题练习二教时 (14)

学习

目标1、巩固复习对长方体,正方体的认识,通过动手操作,提高学生适用知识能力,发展空间观念。

2、综合运用有关求物体表面积的问题,发展培养学生主动探素的欲望。

学习

重点运用相关知识解决实际问题

发展学生空间想象力

过程与方法

教师活动

一、复习

1、找一找

2、说一说

引导学生说一说如何进行长方体,正方体表面积的计算。

二、巩固练习

1、练习二1

2、第2题

这是一道求无盖正方体铁皮盒面积的题,主要引导学生理解题意。

3、第4题(1)要求学生注意观察画

面,有7个面露在外面。

(2)反馈:露在外面的面数均为7,露在外面的面积没有变化。

4、第5题

(1)先请学生观察图

(2)2个正方体重叠摆放和分开摆放有什么区别?它们的表面积会发生什么样的变化?

5、第6题

6、第7题这道题需要运用长方体棱的特点等知识解决实际问题。

7、第8题本题对学生的空间想象力要求比较高,学生在讨论中完成。学生活动

1、取出长方体纸盒,指出面积相等的面和长度相等的棱。

学生同桌合作

①量一量长盒的长、宽、高各是多少?

②计算它的表面积。

③全班进行交流。

只要计算5个面和面积和第3题与第2题相同。学生可独立完成。学生先在四人小组中进行堆放,观察3个正方体的堆放方法。

计算三个正方体堆放的表面积。

学生反馈:分开摆放的比叠合的多2个面。

学生分别算一算是多少?

学生独立完成这道题集体反馈。

(1)算出捆扎一盒需要厚长的绳子。

(2)说一说自己的算法。

(3)集体反馈

资料摘要

露在外面的面优质课教案内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：露在外面的面优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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