三   分一分，认识物体PPT专用教学设计内容

西师版小学一年级数学上册分一分教案

(2012年秋11月展示课教案)

执教:

教学内容: 分一分(教科书P51-52和52页的课堂活动)

课时目标: 1、经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单的分类的过程,初步学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2、体验分类的数学思想方法。

3、初步认识数学与生活的密切联系,培养良好的学习、生活习惯。

教学重点: 能按照一定的标准进行简单的分类。

教学难点: 能按照一定的标准进行简单的分类。

教学准备: 圆、三角形、各种卡片

板书设计:

分一分

标准

按颜色分按种类分

教学过程:

一、创设情境

出示P51主题图(一)

(1)你觉得小猴子的家怎么样?为什么?

(2)你们想不想帮助小猴子把它的家整理得整整齐齐的呀?(想)该按怎样的方法把这些凌乱的物体整理好呢?整理后你感觉怎样?这就是我们今天将要学习的知识—给物体分类。(板书课题)

二、探索新知

1、教学例1

教师拿出一把铅笔(不超过10支),无规律握在手里,让学生仔细观察,然后请小朋友按自己的想法给它们分一分,看它们谁和谁应该在一起,为什么要这样分呢?老师要看看哪组小朋友最能干,想的方法最多。(生分组讨论)

(2)、老师请一个小组的代表上来给大家展示一下你们这组的分法。(演示分类方法,并说明理由)

预设:按颜色分成两类

师问:还可以怎样分?

2、巩固练习

P52课堂活动1.

3、教学例2

(1)让学生打开教材52页,仔细观察例2的图,说说画面中有什么东西,有多少,你能把它们分一分吗?

(2)学生交流,教师提醒学生注意分类标准,渗透集合的思想。

(3)学生完成书上的填空,并说说理由。

(4)拓展延伸:还可以怎样分类?(按颜色)让学生分一分。

4、巩固练习

P52课堂活动2.

三、师生互动

1、老师想和大家一起来做游戏。请看老师在黑板上画了一片草地,草地上空飘着几朵白云,草地下面是一条小河,请小朋友们想一想:哪些东西可以在天上飞?哪些东西可以在地上走?哪些东西可以在水里游?(让学生自由说)再拿出一些卡片[燕子、飞机、氢气球、小鸡、猪、汽车、海豚、鱼、鸭子、兔子、蝴蝶、鹅]。老师给大家带来了一些卡片,看看画的是什么?想想它们分别可以在什么地方?(抽学生到黑板上把图片贴到相应的地方)

2、实践活动

师出示幻灯片进行互动(标出相关符号)。

四、拓展活动

课堂活动第3题

我们已经学会了一些分类的方法,那么你们能不能运用学到的方法,将自己书包的东西进行分类?请大家把书包拿出来,比一比,看谁整理得又快又好。

独自整理,再小组交流整理的方式,再全班交流,评议。

五、课堂小结:通过今天的学习,你有什么收获呢?

教学反思:

《分一分》教学反思

分类作为一种基本的数学思想方法,在学生的数学学习活动中,有着非常重要的作用。因此,让学生在具体的活动中体会和感悟分类思想和方法,是非常必要的。在备课及教学中我抓住两个特点:(1)充分关注学生已有的生活经验,让学生在熟悉的、感兴趣的实际情境中感知分类的思想和方法。(2)按由易到难、由简单到复杂的顺序安排教学内容,有利于学生自主地参与学习活动,初步学会简单分类的方法,积累数学活动经验。

在教学例题时,通过对物品的直观感受,可以按物体的颜色、种类摆放,激活他们的生活经验,体会分类的方法,感悟分类的标准和分类的必要性。

在组织练习、应用阶段,从给定分类标准到自己确定分类标准,从按一种标准分类到按不同的标准分类。这样由易到难循序渐进地组织学生练习,逐步提高对学生的要求,可以使学生更好地感知分类的思想和方法,使不同水平的学生都能得到充分的发展。

课尾,我注意把数学学习活动从课内向课外延伸,因为下课的铃声并不意味学习活动的结束,引导学生用分类的思想和方法整理自己的书包和房间,有利于学生体会数学在日常生活中的广泛运用,并可以逐步培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

2012年11月8日