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周长的认识丛台区实验小学杨欣教学目标:1、知识目标:结合实际测量活动,经历认识周长的过程。2、能力目标:知道周长的含义,会测量周长。初步学会表达测量的过程和结果。3、情感目标:鼓励学生积极与同伴合作,体验与同伴合作解决问题的乐趣。教学难点:通过动手操作感知周长的含义,会测量周长。教学过程:一、引入新
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长方形和正方形的周长优秀教学设计
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关键词:长方形和正方形的周长优秀教学设计
正文
周长的认识
丛台区实验小学杨欣
教学目标:
1、知识目标:
结合实际测量活动,经历认识周长的过程。
2、能力目标:
知道周长的含义,会测量周长。初步学会表达测量的过程和结果。
3、情感目标:
鼓励学生积极与同伴合作,体验与同伴合作解决问题的乐趣。
教学难点:
通过动手操作感知周长的含义,会测量周长。
教学过程:
一、引入新课
猜谜语,出示漂亮的手帕。放微课视频。
二、组织活动
在动手之前,请先听好老师的要求事项,具体事项。
三、汇报方法
各小组是如何测量手里不同形状小花边的长的。
四、讲授概念
总结方法,引出周长的定义封闭图形一周的长度就是它的周长。
五、练习
和学生做游戏“大冲关”第一关,测量小伙伴的头围,胸围,腰围。第二关,计算街心
的周长。
六、总结
让学生学以致用,总结这节课的重难点。
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