本章复习与测试教学设计(第一课时)

er

针

对

性

授

课

一、运动的描述

一、机械运动（简称运动）：指一个物体相对于另一个物体的位置发生改变的现象。

说明：

运动是绝对的，静止是相对的。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

物体做机械运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线。

二、参考系：在研究物体的运动时被假定为不动的物体，称为参考系。

说明：

参考系的选取是任意的——任何物体都可以作为参考系

同一物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况一般是不同的。

研究地面上物体的运动时，通常选取地面为参考系。

选取参考系时应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。

判断物体是否运动，要看物体相对于参考系的位置是否有变动。

判断两个物体间是否有相对运动的依据——两个物体间的相对位置是否发生变化

三、质点：指用来代替物体的有质量而没有大小和形状的点，称为质点。

说明：

质点是一个理想化的模型，现实生活中是不存在的。

能否把物体看成质点，关键看所研究问题的性质。当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点。

例题分析：

1．下列关于质点的说法中，正确的是

（ ）

A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点

C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点

D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点

分析：

1

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2. 在下列物体的运动中，可视作质点的物体有

（ ）

A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎

C. 研究绕地球运动时的航天飞机 D. 表演精彩芭蕾舞的演员

E. 参加百米跑竞赛的运动员 F. 在斜下推力的作用下，沿水平面运动的箱子

分析：

针对性练习：

1（双）下列情形中物体可以看作质点是…………………………………………（

）

A．跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中

B．奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中

C．研究从北京开往上海的一列火车

D．一枚硬币用力上抛，猜测它落地面时正朝上还是朝下

2．下列关于质点的说法中，正确的是 （ ）

A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义

B．只有体积很小的物体才能看作质点

C．凡轻小的物体，皆可看作质点

D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

3、下面是关于质点的一些说明，其中正确的有……………（ ）

A、体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点

B、研究地球的公转时，可以把地球看成质点

C、研究地球自转时，可以把地球看成质点

D、细胞很小，可把它看成质点

四、时刻与时间

时刻：指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一个点来表示。

时间：两个时刻之间的间隔称为时间

时间和时刻的关系：tt2t1 （t1、t2分别为初时刻的末时刻）

例题分析：

1：2秒末、第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是（ ）；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s末至第4s末）等指的是（ ）

分析：

2

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针对性练习：

1、在图1中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻…（ ）

A、第4s初

C、第3s

2、关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ）

A．作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间

B．上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间

C．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻

D．在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间

二、描述物体运动的物理量

1、位移

定义：从物体运动的起点指向运动终点的有向线段，叫做位移。

符号：用S表示

国际单位：米（m） 其它单位：千米（km）、厘米（cm）

物理意义：反映运动物体位置改变的情况

矢标性：矢量

大小：等于有向线段的长度

方向：从起点指向终点

路程：物体运动轨迹的长度，叫做运动物体的路程。

★注意：一般情况下运动物体的位移的大小与路程不相等，而且位移的大小总是小于或等于路程；只有当物体始终朝同一方向做直线运动时，位移的大小才等于路程。

矢量和标量

矢量——指既有大小又有方向的物理量

标量——只有大小而没有方向的物理量

针对性练习：

1（双）.下列关于路程和位移的说法正确的是

A．位移就是路程

B．位移的大小永远不等于路程

C．若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程

D．位移是标量、路程是矢量

3 B、第6s末

D、前3s

012345图1 6t/s

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2．下列物理量中，属于标量的是……………………………………………（ ）

A．位移 B．路程 C．速度 D．加速度

3（双）．下列说法中正确是……………………………………………………………（

）

A．物体的路程越大，位移就越大

B．物体沿直线向一个方向运动时，位移的大小等于路程

C．物体的位移为零时，其路程也一定为零

D．两物体的位移相同时，其路程不一定相等

4．如图所示，三位同学从北京到上海，甲乘火车直达，乙乘飞机直达，丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到上海，这三位同学中( )

A．甲的路程最小 B．乙的位移最小 C．丙的位移最大 D．三者的位移相同

5．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表.则此质点开始运动后，第_______ s内的位移最大， _______ s内位移最大。

t/s末

0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 －4 －1 －7 1 A．4s 2s B．1s 2s C．2s 4s D．4s 4s 6．如图所示，一个人从A点出发自西向东走，到达C点返回，到B点停止。若AC=100m，BC=30m，则人在整个过程中：

（1）通过的路程。

（2）位移大小和方向。

7．某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的

（ ）

A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为3.5πR、位移的大小为2R D．路程为0.5πR、位移的大小为2R

8．如图1所示，物体沿边长为x的正方形由A如箭头所示的方向运D 动到D，则它的位移和路程分别是 (

) C A．0，0

B． x向下，3x向下

C．x向上，3x D．0，3x

A 4 图1 B

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课

堂

1、天花板高5m，桌子高1m。从天花板上脱落一块涂料，可将其看作质点。若取桌面为原点，检

测

向上为正方向，建立坐标系。涂料原先的位置坐标为：

（

）

A．4m B．-4m C. 5m D．-5m 2、

2（双）

.以下说法，和“第2s末”所指不同的是：

（

）

A．前2s末

B．2s末

C．第2s

D．第3s初

3. 关于质点，下列说法正确的是：

（

）

A．质量比较小的物体才能看成质点 B．体积比较小的物体才能看成质点

C．将物体看成质点，就是忽略物体的质量 D．同一个物体，有时能看成质点，有时不能

4. 一个电子在匀强磁场中做半径为R的圆周运动。转了3圈回到原位置，运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是：（ ）

A．2R，2R； B．2R，6πR； C．2πR，2R； D．0，6πR

5、下列物理量，属于标量的是：

（

）

A．位移

B．时间

C．速度

D．加速度

6．下列说法中正确的是（ ）

A．速度为零，加速度一定为零 B．速度变化率表示速度变化的大小

C．物体的加速度不变（不为零），速度也不变 D．加速度为零的运动是匀速直线运动

7．几个作直线运动的物体，在ts秒内位移最大的是（ ）

A．初速度最大的物体 B．末速度最大的物体

C．平均速度最大的物体 D．平均速率最大的物体

8．关于速度和加速度的关系，下列说法中不可能的是（ ）

A．加速度减小，速度增大 B．加速度增大，速度减小

C．加速度为零，速度变化 D．加速度为零，速度很大

9．物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判断错误的是：（ ）

A．v0>0，a<0, 物体的速度越来越大。

B．v0<0， a<0, 物体的速度越来越大。

C．v0<0，a>0, 物体的速度越来越小。

D．v0>0，a>0, 物体的速度越来越大。

5

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课

后

1、一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（ ）

作

业

A．位移是5m

B．路程是5m C．位移大小是3m D．以上均不对

2、火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m／s的速度从枪口射出，则（ ）

A．76km/h是平均速度 B．76km/h是瞬时速度

C．600m/s是瞬时速度 D．600m/s是平均速度

3、关于加速度的概念，正确的是（ ）

A．加速度反映速度变化的快慢

B．加速度反映速度变化的大小

C．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大

D．加速度为负值，表示速度一定是越来越小

4、下面关于质点的说法正确的是 （ ）

5．关于时间和时刻，下列说法正确的是 ( ) A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻

B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这l s的时间

C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这l s的时间

D第4 s末就是第5 s初．指的是同一时刻

6．下列关于速度和速率的说法中正确的是（

）

A．速度是矢量，用来描述物体运动的快慢。

B．平均速度是速度的平均值，它只有大小没有方向。

C．汽车以速度v1经过某路标，子弹以速度v2从枪筒射出，两速度均为平均速度。

D．平均速度就是平均速率。

A．只有体积很小的物体才能看成质点

B．只有质量很小的物体才能看到质点

C．只要物体各部分的运动情况都相同, 在研究运动规律时, 可以把整个物体看成质点

D．在研究物体运动时, 物体的形状和体积属于无关因素或次要因素时, 可以把物体看

作质点

签字

教研组长： 教学主任： 学生： 教务老师： 家长：

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老师

课后

评价

下节课的计划：位移图象，速度图象

学生的状况、接受情况和配合程度：

给家长的建议：

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