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4.2实验：探究加速度与力、质量的关系一、研究方法二、实验设计小组讨论：探究过程需要测量哪些量？该如何测定？三、实验实施探究1：当M一定时，a与F之间的关系次数1 2 3 4 5 a/m·s-2F/N 分析数据请你将软件拟合的图像画在下列坐标轴中并回答相关问题-2a/m·s
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学生实验教学设计第一课时
未知
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关键词：学生实验教学设计第一课时
正文
4.2实验：探究加速度与力、质量的关系
一、研究方法
二、实验设计
小组讨论：探究过程需要测量哪些量？该如何测定？
三、实验实施
探究1：当M一定时，a与F之间的关系
次数
1 2 3 4 5
a/m·s-2
F/N 分析数据
请你将软件拟合的图像画在下列坐标轴中并回答相关问题
-2
a/m·s 问题：（1）通过图像能否说明a与F成正比？
（2）图像不过原点，可能是什么原因？
0 F/N
误差分析：
小组讨论：如何处理上述原因？
④修正后，再次进行实验
次数
1 2 3 4 5 a/m·s-2
F/N
请你将软件拟合的图像画在下列坐标轴中并回答相关问题
问题：与修正前相比图像发生了什么变化，你认为的原因是？
a/m·s-2
0 F/N
⑤得出结论：
⑥探究2：当F一定时，a与M之间的关系
次数
1 2 3 4 5
a/m·s-2
M/kg
⑦数据分析：
请你将软件拟合的图像画在下列坐标轴中并回答相关问题
问题：如何处理能使规律在图像中呈现的更直观？
⑧得出结论：
三、实验回顾
文档信息
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关于本教案的常见问题
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