物理学与人类文明ppt配套的教学设计及说课稿

益阳市第六中学

物理学与人类文明发展教学设计

【教学目标】

（一）知识与技能：

1.

了解物理学对人类文明、社会进步的影响。

2.

认识物理学在科学中的基础地位。

3.

知道高中物理与初中物理在内容、方法上的主要区别和联系。

4.

知道高中物理学习的基本要求。

（二）过程与方法：

1.

通过物理实验，联系社会、生活实例，让学生体会物理对人类文明、社会进步的影响及物理学的基础地位。

2.

通过实例分析，使学生认识高中物理与初中物理在内容、方法上的区别和联系。

（三）情感态度价值观：

全景式地了解物理学与人类文明的方方面面以及对社会发展、观念转变的作用和影响，提高科学素养。

【教学重点】

开阔学生视野，引起对高中物理的新鲜感，介绍高、初中物理的区别，知道怎样学习高中物理。

【教学难点】

内容多，素材丰富，怎样精选素材引起学生对高中物理的兴趣，怎样引导学生思考问题，知道如何学习物理知识的方法。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

引入：

物理学是一门自然学科，它起始于伽利略和牛顿时代。进过三个多世纪的发展，它已经成为一门有众多分支、令人尊敬和热爱的基础学科。它是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。

物理研究对象——大到宇宙空间，小到微观原子核，近到衣、食、住、行，研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律，与我们的生活无处不在。

物理来自生活又用于生活。如：电磁感应与磁悬浮列车；电磁波与无线通讯；血压与心脏功率、B超、X光检测、CT检测、人体力学与体育运动、温室效应、厄尔尼诺现象……

一、回顾历史 1926年实现电视传输

1928年跨大西洋的图象无线传输

1930年首次提出火箭发动机专利

1938年基于硒在光照下变成良导体，XEROX公司应用它制成第一台复印机

1939年实现调频广播

1949年用X射线分析青霉素晶体结构

1951年，沃森到克里克所在的卡文迪什实验室，在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基础上，于1953年提出DNA双螺旋分子结构模型

1957年人造卫星上天

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1958年B超在医学上应用（医院里最先进的设备，往往是物理学刚刚发展的技术）

1960年载人航天

1967年家用微波炉上市

1969年人类登上月球

1997年无人探测车登上火星

……

20 世纪以来，物理学理论的发展，在三个层次上把人类对自然界的认识推进到了前所未有的深度和广度。

-15在微观领域内，已经深入到基本粒子的亚核世界（10

厘米），并建立起统一描述电磁、弱、强相互作用的标准模型，还引起了人们测量观、因果观的深刻变革。

2817在宇观领域内，研究的探针已达到10

厘米的空间标度和10

秒的宇宙纪元；广义相对论的理论预言，在巨大的时空尺度上得到了证实，引起了人们时空观、宇宙观的深刻变革。

在宏观领域内，关于物质存在状态和运动形式的多样性、复杂性的探索，也取得了突破性的进展。 但是，物理也是一把双刃剑

‘伊诺拉

盖伊’飞机，‘小男孩’，4082公斤，长3.05米，径0.711米，10公斤铀235，1.25万吨TNT，死7.1万，伤6.8万，12平方公里，5万建筑

前苏联基辅北130公里，切尔诺贝利，4号反应堆发生爆炸，引发大火，放射性物质大量泄漏，2.6亿居里，31人死亡，203人受伤，13.5万人疏散。周围7公里树木逐渐死亡，10公里不能耕作，10年内100公里禁止生产牛奶。

物理学前沿：

宇宙与物质结构，生命起源。

中微子振荡及中微子其他特性研究

宇宙背景辐射研究

激光点阵导致量子相变

光子晶体自组装：探求光学线路代替电子线路

量子信息处理

５夸克粒子

…. 二、怎样学好高中物理

1.

课前阅读《物理学与人类文明》

2.

分组讨论，派代表发言，谈学习感受。

主要是物理的地位，物理的学习方法。

3.

高中物理学习的基本要求

学物理不仅在于学习物理知识本身，更重要的是掌握物理的这一套分析问题、解决问题的能力。认真听讲，独立思考认真听讲是一个学生获得全面和丰富物理知识的主要途径。上课除了认真听讲外，还要记好笔记，注明上课因时哪些知识还为没有弄得，课后请教同学或老师。上课笔记往往是老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。此外，记好笔记，也便于复习时抓住重点。要选择好的学习辅导，解题指导一类的书，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚

【课后反思】这堂课学生学习兴趣浓厚，教学目的基本完成，教学结果较好。

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