第1课　雅典城邦的兴起名师教学设计2

人教版选修一

第一单元

第1课

雅典城邦的兴起

姜 雅 莉

课标要求

了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

教学目标

知识与能力 识记：雅典城邦兴起的地理环境，雅典贵族政治的主要表现，公元前632年的雅典平民暴动。公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展，工商业奴隶主阶层的形成，平原派、山地派和海岸派及其政治主张；萨拉米斯岛问题，BC594年梭伦当选执政官。理解：地理环境与经济发展，历史发展的多样性与影响历史发展趋势的因素，阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。运用：探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主客观条件。

过程与方法 阅读摘要，情境再现，辩论比较，史论结合，自主探究，史料阅读，启发式教学等。

情感态度与价值观 社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源，实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。

教学重难点

重点 雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。

难点 认识梭伦改革的必要性。

单元分析

雅典发展中面临的困境成为梭伦改革的社会基础，而雅典城邦出现的内忧外患进一步促成了改革时机的成熟，也造就了梭伦登上历史舞台的机遇。梭伦自身的才华能力与个人魅力，成为他成功推进改革的关键因素。

1

梭伦改革的意义不仅在于奠定了雅典奴隶制民主政治的基石，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。更重要的是，它所确立的民主政治的原则和思想对欧洲资产阶级民主主义思想的形成产生了深远的影响，是今天西方民主思想的源头。

教学过程

一、雅典城邦出现

教师以问题导入到新课：雅典在哪里，希腊在哪里？结合地图及所学知识概括希腊的地理位置和环境特点。

学生回答：……

教师再次提问：提到希腊和雅典，你们会想到哪些与之有关的文明符号，她给世界文明带来了哪些成果？

学生回答：……（教师补充）

1、雅典的地理位置及环境

教师带领学生归纳总结。

2、社会状况

阿提卡地区有个4部落，每个部落包括3个胞族，每个胞族又有30个氏族。这些部落或氏族之间，长期纷争不休。 教师：雅典内部的这种纷争表明，她需要一个组织或政府机构来协调内部的关系。这样的机构是什么时间出现的，标志是什么？

3、形成标志：公元前9 ～8世纪，以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立。 问题探究：

问题1 是不是只有像希腊这种地理环境才能出现城邦？ 材料一 遍布希腊的石灰石山脉把色萨利、彼奥提亚、阿提卡分割成肥沃的大平原，以及诸处的若干小平原。所有平原几乎均被群山环绕或一面向海。山脉构成了希腊领土的大部，且常为屏障，只有为数不多的关口和狭窄的山谷，陆路运输极为不便。此种地形促使各独立城邦得以发展。 ——《探寻古希腊文明》 2

材料二 城邦最早兴起于地中海东岸的小亚，由于周围都是外族人，所以人们集中生活在有城墙防御的城市内。在大部分希腊地区，由于地形破碎，岛屿繁多，间接促使许多独立的小城邦的出现。 ——《世界文明史》

材料三 但是也有一些国家像希腊一样细分成块的——比如苏格兰——却从来没有发展出城邦系统。反之，在希腊有许多相邻的城邦，如科林斯和锡西安，彼此间完全独立，却甚至没有让一个现代骑车人感到丝毫不便的自然屏障。而严格说来，希腊最多山的地区从来没有发展出城邦，要不就是到了后来才有的——比如，阿卡迪亚和埃托利亚（Aetolia）就有一种类似州郡制（Canton System）的东西。城邦在这些地区的兴起，则是到交往已相对容易的年代的事。 ——《希腊人》 （学生回答，教师点拨总结）

结论：历史发展的规律既有普遍性，也有独特性与个性。 教师：为什么历史的发展会呈现如此丰富多彩的

学生1：……

学生2： 教师总结：同学们回答的很好，都有道理。现在我们来看看法国的一个史学派别的观点。

材料四 法国年鉴学派就认为，历史中真正的决定性因素，是一些长期而深层的客观现象：地理气候、经济制度、社会结构和人口构成，加上根深蒂固的宗教观念、意识形态和风俗习惯，所有这些因素都远不是个人能力所能控制的。 ——《从马拉松到滑铁卢：改变世界历史的十五大战役》 教师：雅典城邦众多，各具特色，但是所有的城邦都具有两个共同的特征，哪两个？

学生：……

4、特征：小国寡民，独立自主

教师：小国指城邦面积狭小，以一个城市为中心，周围包含几个村落；寡民指人口少。独立自主指每个城邦都有权力自主地处理对内、对外事务。城邦之间3

因为资源、利益及军事上的冲突，纷争不断，是否能说希腊城邦就是一盘散沙呢，是什么把他们联系在一起的呢？

学生：……

材料五 促使希腊各个城邦在情感上形成一个整体的，有两个原因：一是《荷马史诗》，成为联系各部族的纽带，二是每过四年在奥林匹亚举行一次的运动会。 ——《简明世界史》

教师：你认为这些因素能否促成希腊的统一？为什么？

学生1：……

学生2：……

教师：我没有找到影响希腊统一的材料，下面这段关于新疆在古代没有统一的因素对我们理解希腊有些启发，下面让我们看看。

问题探究：

问题2：当时的希腊为什么没有形成一个统一的中央集权的国家，就像古代的中国一样。

材料六 对当时的西域分为36国或48国一直心存疑虑（汉朝）……从飞机上往下看，新疆就像是一个硕大无朋的沙盘，在一道道赭红色的山岭之间是土黄色的荒漠，中间稀疏地散布着大大小小的绿洲。以后坐汽车返回时，往往清早出门，汽车在一望无际的戈壁上持续行驶八九个小时，才出现了一片绿洲。其他时间整天看不到一个村落，出了绿洲有事绵绵不断的戈壁和沙漠。今天有汽车等机械运输工具尚且如此，在只有人力、畜力作为交通工具的古代，一个绿洲的人又如何去统治另一个绿洲？……因为要实施有效的统治就得派遣人员、传递消息、征收赋税、交流物资，而这些都是难以办到的，或者耗费巨大。这就是当时分为36国、48国的根本原因。 ——《历史学是什么》 教师总结：人口少，交通不方便，自然阻隔，城邦实力等因素，后来出现的两个同盟也没有统一希腊。直到最后马其顿统一了希腊。 希腊城邦之间的这种纷乱状态对希腊的整体发展是非常不利的，即使在雅典城邦内部，也面临着重重困难。当时的雅典出现了哪些发展中的困境？

4

学生：……

二、发展中的困境

之一：政治纷争——贵族政治与社会动荡 之二：经济冲突——工商业发展 （一）政治纷争:贵族政治与社会动荡 1、城邦的成员构成

氏族成员：贵族，平民（农民和手工业者）

奴隶

2、政治冲突

原因：（政治，经济两方面）

表现：BC前632年平民暴动。

对策：BC621年，德拉古颁布雅典第一部成文法。（内容分析略）

评价：仍然……不可能……

教师：改革之后的雅典社会矛盾依然十分尖锐。平民反对贵族的斗争好像陷入了窘境，后继乏力，怎样能为雅典的这种局面注入新的力量呢？我们看雅典之后的发展情况。

（二）经济冲突：工商业发展 1、经济发展

（1）铁制农具的广泛使用，农业生产力大为提高。

（2）手工业和造船业取得进步。

（3）商业贸易日趋繁荣。

2、影响

（1）促进奴隶制经济的发展，形成了工商业奴隶主阶层。

（2）无权者要求分享政治权利，不满足于现状。 教师：雅典在内部的斗争和纷争中，出现了不同的利益集团，分别是“平原派”“山地派”“海岸派”。这三个派别命名的缘由是什么，各自有什么主张。

学生：……

教师：哪个派别主张保持现状，为什么？

学生：平原派，因为他们是既得利益者。

5

教师：哪些派别主张改变现状，为什么？二者之间有没有区别？

学生：……

教师：雅典城邦这些矛盾表明，社会迫切需要一个有能力的人主持雅典的改革，推动雅典社会的进步，时代呼唤英雄。

三、时代呼唤：首席执政官梭伦 教师：当时雅典出现了哪些问题，为梭伦登上历史舞台提供了机会？

1、危机之一：萨拉米斯岛之争

原因：内部，外部

结果：梭伦指挥雅典军队夺回了萨拉米斯岛，树立了权威，走上了政治舞台。 教师：萨拉米斯岛的危机解决了，这个外患的解决有没有缓解雅典内部的社会矛盾，我们看一则材料：

材料七 紧张和急迫的形式表现在许多方面：各首要氏族间的争雄斗胜，各地区之间利益的倾轧，寡头派和民主派的政治野心，贫富之间和氏族成员与工商业者之间的鸿沟，等等。最为凶恶的弊端是由德拉古的债务法引起的。……梭伦说“国家多么快就陷入卑贱的奴役中呵！它引起了生死的斗争和毁灭了许多好人的内战……这就是我们国内的灾难……多少穷人被卖为奴，带着羞辱的镣铐而远赴异国。” ——《希腊史》

2、危机之二：BC594年平民与贵族的矛盾再度激化

结果：梭伦当选为首席执政官，全权负责修订法律，进行改革。 本课板书

一、雅典城邦出现 二、发展中的困境 之一：政治纷争——贵族政治与社会动荡 之二：经济冲突——工商业发展 三、时代呼唤：首席执政官梭伦 练习题：

1、．(2017·安徽江南十校一模·32)有学者认为，希腊城邦不是由独立公民个人组成的，而是由公民所归属的氏族、胞族和部落组成；城邦不分大小强弱6

在宗教、法律、钱币、度量衡等方面享有高度的主权独立。依据材料，下列表述正确的是(

) A．希腊城邦使公民个人缺乏独立性

B．民主政体是希腊城邦的共同选择

C．独立自主为希腊城邦营造了和平环境 D．希腊城邦是由一些公民共同体所组成

答案：D 2、《剑桥古代史》中描述：希腊人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪。”这种饮食特点形成的主要原因是(

) A．人文主义思潮兴盛

B．工商业和海外贸易发达 C．政治环境民主宽松

D．古希腊近海多山少平原 答案：B 3、在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典

A．平民与贵族的政治对立不可调和 B．工商业者的政治要求最为激进

C．公民的经济生活影响政治意愿 D．公民的政治诉求未能充分表达 答案：C 7