第2课　北魏孝文帝的改革措施名师教学设计1

北魏孝文帝的改革措施

教学目标

迁都洛阳的原因，制度创新对改革和社会进步的保障作用

教学重点

孝文帝改革中创建新制和移风易俗

教学难点

理解迁都洛阳在整个改革中的地位

教学回顾改革的背景

活动

一、卓有成效的新制

问题1 前期改革的重点是什么？采取了哪些主要措施？

1在冯太后主持下进行，建立新制度取代旧制度

2 主要措施

制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制；

设立三长制；实行新的租调制

逐一分析：

俸禄制：

改革前--⑴官吏原无俸禄，中央官吏按等级得到在战争中获得的财物和人口。

⑵地方官吏只要上缴一定数量的实物就可以肆意搜刮百姓。

⑶吏治黑暗，贪污成风。影响财政收入，激化阶级矛盾

改革后--⑴官吏俸禄由国家统一筹集，按级别发给官吏,不许自筹。

⑵惩治贪污。

⑶吏治有所好转，为各项改革创造了有利的政治局面。

均田制：

请阅读课文，思考：

⒈均田制的主要内容有哪些？

2均田制是不是重新平均分配土地？有没有废除封建土地私有制？

3政府分配给农民的土地是不是全部归农民所有？

4、均田制的实施对社会产生什么影响？

目的：保证政府收入，缓和社会矛盾

内容：政府把控制的土地分配给农民，农民向政府承担一定的徭役赋税

前提：政府掌握大批无主荒地

性质：封建国家土地所有制

作用：提高农民生产积极性，北方经济恢复发展；有利于国家征收赋税徭役；

促进北魏封建化和汉化；

均田制对后代田制有很大影响，先后为北齐、北周、隋、唐所沿用，施行时间

长达三百多年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚

的物质基础。

三长制：

目的：A、宗主督护制存在弊端，激化了地方与中央的矛盾。

B、为配合均田制的推行，强化对地方的控制

教 学 过 程

内容：邻长——里长——党长

职能：基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，征发

徭役兵役，推行均田制

影响：

①有利于国家征收赋税和徭役。

②地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权，

③有利于国家对人民的有效控制

租调制：

背景：赋税征收混乱，农民负担重；均田制的推行

内容：租（缴纳粮食）调（缴纳绢帛）

影响：A、改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农

民负担；

B、许多农户成为国家直接掌握的编户，有利于国家征收赋税。

请思考：俸禄制、均田制、三长制、租调制的相互联系

俸禄制使北魏吏治好转，为各方面的改革提供了一个比较有利的政治局面。均田制和与之相适应的租调制是北魏政权的经济基础，从经济上保证了俸禄制的继续推行，也对三长制的实行提出了客观要求。三长制的实行又保证了均田制和租调

的推行。

总之，这些制度彼此影响，互相作用，有力促进了北魏经济的恢复和发展，巩固了北魏政权，为孝文帝后期改革奠定了基础。

二、迁都洛阳和易风俗（孝文帝主持）

（一）、问题探究：

北魏孝文帝为什么要迁都洛阳？从其高明手段中得到何启示？孝文帝对太子恂的处理说明了什么？

政治上，迁都洛阳有利于加强对中原的统治，同时也可以减少改革的阻力；

经济上，洛阳交通通畅、经济繁荣，而旧都平城经济落后闭塞；

军事上，旧都平城北有强敌柔然，很不安全，而洛阳不仅远离边患，且有利于经略南方；

④地理：旧都偏居塞上，经略中原困难。 文化上，有助于更好地改易风俗。

改革的成功不仅仅要顺应时代发展的潮流;同时还要讲究策略

改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。

（二）移风易俗

问题探究：

材料一:(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。

——《魏书》

材料二:(太和）十有八年…革衣服之制…不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居官。诏迁洛之民死葬河南,不得还北.于是代人南迁者,悉为河南洛阳人 ----- 《魏书》

问题探究:崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？其改革措施和前期相比，有何侧重？假设那时你到洛阳游历，你可能感受到洛阳哪些新的气象？

汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。

后期：实行汉制与移风易俗，全方位吸收汉族先进文化

（1）学习汉族的生活方式

①易服装

②讲汉话

③改汉姓，定门第等级

④通婚姻

⑤改籍贯

（2）学习汉族的典章制度

①尊儒崇经，兴办学校 ②恢复汉族礼乐制度 ③采纳汉族封建统治制度

促进鲜卑人对汉族文化的认同，争取汉族地主的支持，推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化—封建化、汉化

归纳：北魏孝文帝改革的内容：

思考：

梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革各是如何进行移风易俗的？其共同原因是什么

1.移风易俗：

（1）梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养父亲；严惩游手好闲，提倡节俭；禁止买卖婚姻。

（2）商鞅变法：强制推行一夫一妻制的家庭政策。

（3）孝文帝改革：易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。

2.共同原因：

（1）社会风俗的滞后性和保守性，阻碍社会的变革。

（2）移风易俗具有开风气之先并为改革开路的特殊作用

商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的比较：

1.背景：

商〞是战国时，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提

高，促进了土地私有制的确立；

孝〞由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在大量荒地，同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。

2.内容：

商〞废井田，开阡陌，允许土地买卖；

孝〞推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。

3.实质：

商〞实质是推行封建土地私有制；

孝〞实质是推行封建土地国有制。

课后反思