2、多为他们想想教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：多为他们想想粤教版品德与社会四年级下册第5页至第9页一、教学目标1、知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情和爱心。2、了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。3、学会设身处地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。教学重点：懂得残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、多为他们想想

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2018-04-12 08:47:00

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学校：双水镇塔岭小学

2、多为他们想想教案和课堂实录

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关键词：2、多为他们想想教案和课堂实录

正文

课题：多为他们想想

粤教版品德与社会四年级下册第5页至第9页

一、教学目标

1、知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情和爱心。

2、了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。

3、学会设身处地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。

教学重点：

懂得残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情和爱心。

教学难点：

学会设身处地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。

教学准备：课件

二、教学课时

1三、教学过程

导入同学们我们先做个游戏好吗？每人把眼睛蒙起来写一句话送给老师好吗？写好后拿下红领巾看看自己写的字感觉怎么样？和同学交流交流。谈谈自己的感受。

像这样的残障等弱势群体在我们的生活中时常会遇到情同学们多为他们想想。

课时

设计意图：让学生感受和体会残障人士生活的艰辛。

板书课题：《多为他们想想》

活动一

爱心大搜索

1、我们周围还有哪些不幸的人？

同学们交流

2、目前，我们居住的地方有哪些社会福利机构？

同学交流并说说自己的体会

活动二

探究活动：为什么我们对流浪人员要改收容为救助的政策？

进入新闻链接，让学生了解我国收容变救助的演变过程，从中体现社会福利事业的人文关怀和对流浪人员的尊重。

活动三

小小讨论台

讨论主题：关爱从尊重开始

先请同学们听老师讲述“尊重”的故事，再请同学们议一议，面对周围的残障人员怎样做才是对他们真正的关怀？

活动四

爱心行动

1、学习“爱心手语”。

2、如果学校要开展一次献爱心活动，你会为那些需要帮助的人准备什么礼物呢？

3、学唱歌曲《爱的奉献》。

设计意图：让学生知道弱势人群受到社会关心和帮助。

四、巩固练习：

以小组为单位，观察一下在我们生活的周围有哪些需要帮助的人，开展一次献爱心活动。（课后回家多为残障人士多做好事，明天向老师汇报。）

五、教师总结：

在全社会的关心帮助下所有的弱势人群将会变得自强自立，我们的世界将会更加美好。

板书设计：

多为他们想想

关爱

同情

设身处地为他们想想

弱势人群

尊重并热心帮助他们

世界将变得更加美好

关于本教案的常见问题

Q：2、多为他们想想教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、多为他们想想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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