3　我生活的社区设计意图｜教案在线预览

资料摘要

大足区双路小学教案年级三年级学期上学科品德与社会第一单元家庭学校和社区重庆市大足区双路小学牟守林课题教学目标教学重点教学难点教具学具我生活的社区课型探究式课时2 1．了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。2．体验社区里的功用设施给人们生活带来

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我生活的社区

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2018-04-26 21:21:00

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学校：重庆市大足区双路小学

3　我生活的社区设计意图

未知

2018-04-26 21:21:00

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关键词：3　我生活的社区设计意图

正文

大足区双路小学教案

年级

三年级

学期

上

学科

品德与社会

第一单元家庭

学校和社区重庆市大足区双路小学牟守林课题

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教具学具

我生活的社区

课型

探究式

课时

2 1．了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。

2．体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要保护社区的公共设施。

3．初步了解社区的一些机构，以和村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。

4．了解社区的发展，感受人们生活环境的不时改善。

懂得保护社区的公共设施

社区的概念

多媒体设备、课外收集的资料、考察报告

教学过程

活动一

社区的生活

1. 大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的考察：

个性化备课

课前应要求学生做好1个教材第24页“社区小考察”

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的构成社区要具备五个要素：

有聚居的一群人；

有一定的地域；

有一定的生活服务设施；

居民群具有特定的文化背景和生活方式，居民群之间发生种种社会关系；

为谋求规章制度具体落实，产生各种社会群体和机构（如求询者生活的城区、街道、乡村、生产队和大企业等）。

一、寻问题

家住在哪里？

社区是什么？

3.让学生说说我们身边的社区都有些什么？

活动二

社区里的公共设施

2。谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。

3．学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。

4．小小聪明泉：我们应该这样维护使用这些设施呢？

1．说说自家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？

大集体，

二、需要讲解传授的知识

三、见解——师生双方对重难点问题发表见解

四、进一步提高、拓展

活动三：社区小考察（第二课时）

让学生在考察德基础上，分小组汇报

活动四：

我是社区合格小公民

让学生说一说怎样做一个社区合格小公民

板书设计

3、我生活的社区

社区里有什么？

合格社区小公民：

教学反思

本课结合学生居住地的生活实际进行教学，收到了较好地学习效果。

但学生对社区和小区的概念还是有些混淆。

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　我生活的社区设计意图