4　大家都在学优秀公开课教案

《大家都在学》教学设计 唐奉镇东蒲疃完小 冯玉霞

教学目标

情感、态度与价值观：通过调查自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生；并从大人们“学而不厌”“学而不止”中受到鼓舞。 能力：能用采访、观察等调查方法了解大人们的学习情况。 知识：感受社会发展和文明程度的不断提高给人们提出了新的要求，懂得不学习就会被社会淘汰。

学情分析

农村小学生尽管不如城市学生那样强烈感受到新科技的快速发展、社会文明的进步对人们生活所带来的强大冲击，但他们也同样在感受着农村翻天覆地的新变化。不管是发达或不发达的农村地区，孩子们身边那些“学而不厌”“学而不止”的大人榜样与事例比比皆是。因此，教学重点让学生感受当今的社会是学习的社会，学习已经成为每个人终身的事情。教学难点让学生理解社会变化给人们提出了不断学习的新要求，并从大人们“学而不厌”“学而不止”中受到鼓励，获取动力。 教学重点

感受当今的社会是学习的社会，学习已经成为每个人终身的事情。

教学难点

理解社会变化给人们提出了不断学习的新要求，并从大人们“学而不厌”“学而不止”中受到鼓励，获取动力。 教学准备 教师准备：落实学生课前的小调查；准备课件。 学生准备：了解身边大人们认真学习的榜样事例。 课时安排

1课时。 教学过程 一、启发导入：

在我们身边每天都发生着变化，生活中新事物、新信息层出不穷，我们应该如何适应这个社会的发展呢？这就是我们今天要聊的话题：出示课件

二、活动一 他们都在学什么

[播放视频：他们在学什么] 1、问题探究：

他们在学习自己感兴趣或者需要自己学习的知识和技术。 他们为什么要学习呢？他们在学习中有什么收获？ （问问录像里的主人公）

【播放视频：】

2、问题小结：

学习目的：工作需要、生活需要、兴趣和爱好

他们在学习的过程中，不但学到了知识和技能

，丰富了文化知识，还体验到了学习的乐趣，获得了知识创造的财富

。

3、小结：大人们学习的原因：一是为充实自己的生活；二是时代发展了，只具备过去学的知识，已经跟不上时代发展的步伐了；三是为自己进一步的发展。

【设计意图：引导学生观察身边的榜样，并从大人们“学而不厌”“学习不止”中受到鼓舞，感受当今社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。】 三、活动二

徐家父子种姜的启示：

1、{播放视频：父子种姜的启示} 2、合作探究：

这段录像告诉了我们什么？谈谈你们的感想

学生回答，教师作补充。

引导学生结合情境进行交流：

通过交流研讨，使学生感受到要不断接受新知识，新技术做个现代人。同时也让学生意识到，社会总是在不断进步的，每个人都不能停留在已有的认知水平上，明白学习的重要性。从而激发起他们主动学习的愿望。

【设计意图：使学生感受到要不断接受新知识，新技术做个现代人。同时也让学生意识到，社会总是在不断进步的，每个人都不能停留在已有的认知水平上，明白学习的重要性。】

四、活动三 调查周围的大人们最近都在学什么

1、调查周围的大人们最近都在学什么，在学习的过程中有什么感受，给生活带来了哪些变化，填写调查表，小组交流。

调查表

调查对象

近期学习的内容

学习中的感受

生活的变化

2、看看同学们的调查结果，听听他们的汇报。

3、教师小结：

通过调查，发现大人们虽然离开学校很久了，但是他们仍在不断地学习。

4、出示课件

【作为学生，

我们应该怎么做呢？】

作为学生我们的主要任务就是学习，我们不但现在要学，将来还要学，

今天的学习就是为明天的学习打好基础，这样在以后的学习中，我们才能更容易的掌握好知识。

5、【作为学生现在不学习将来会变成什么样？】

学生回答，教师归纳整理。

6、出示课件

【

拍手歌】

让学生明白学习的重要性，懂得活到老，学到老的道理。

【设计意图：社会总是在不断进步的，每一个人都不能停留在已有的水平上，从而激发学生主动学习的愿望。】

五、板书设计：

大家都在学

新知识 新技术 新方法 新信息