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关键词：（音乐游戏）小乌…优质教案设计

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《认识音符》教学设计

一、授课信息

所属学段：2014新湘文艺版小学三年级上册所属学科：音乐

章节：第1课

题目：认识音符

教师姓名：罗飞

单位：肃州区屯升中心小学

二、教学背景：音乐课作为小学阶段开设的一门艺术课程，其中乐理知识的学习是音乐新课标当中规定必学的内容之一;然而，乐理知识的学习对于小学生来说，普遍兴趣不高、枯燥乏味、难以理解。在遇到这些棘手问题时，及时运用微课，生动的图片、讲解动态的教学环境来弥补了乐理知识教学的缺陷。本节课就针对小学生对于音符的名称、节拍方面的知识，在微课程中老师做了形象、详细的讲解，并且动态的进行了全音符、二分音符等节奏的示范，不仅掌握了本节课知识，还调动学生的学习积极性，培养学生的内在学习动机，丰富了教学手段和教学资源。

三、教学内容：

⒈认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的名称、时值及简谱当中的表示。

2拍击全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的节奏型。

四、教学目标：

⒈通过“切西瓜”的游戏，使同学们在潜移默化中掌握五个音符的名称及时值。

⒉在学习和练习敲击全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的节奏型的过程中，培养了学生的动手能力，以及掌握了敲击音符节奏型的方法。

⒊在学习认识音符的过程中调动学生的学习积极性，培养学生的内在学习动机，热爱音乐，激发了喜欢学习乐理知识的兴趣。

五、教学重难点：

各音符的时值的记忆。

六、教学时间：

1课时。

七、教学方法：

讲授法、律动法、示范法

八、教学过程：

（一）、认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的名称、时值、及表示。

1.“切西瓜”游戏。

2.老师讲解、认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。

3.学习各音符时值。

4.各音符在简谱中的表示。

（二）、师生一起律动，拍击全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的节奏型。

（三）、练一练

拍击全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的混合节奏型练习。

九、教学反思：

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