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《大家都在学》教案 一、教学目标: 1.通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。 2.感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们提出了新的要求,不学习就会落伍。 3.在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓
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- 2018-05-30 16:08:00
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4 大家都在学优秀教学设计说课稿
未知
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关键词:4 大家都在学优秀教学设计说课稿
正文
《大家都在学》教案
一、教学目标:
1.通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。
2.感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们提出了新的要求,不学习就会落伍。
3.在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。
二、教学重点难点:
重点:
通过看图和在实际生活中的观察,让学生自己发现当今社会,不论男女老少,都不断地学习,接受新鲜事物。
难点:
1.通过学习,培养学生学***人们“学而不厌”“学习不止”的精神。
2.通过学习,启发学生贯通学习的真谛,要珍惜时间,抓紧学习,掌握更多知识和本领,真正地做学习的主人。
三、课前准备:
1.教学课件。
2.要求学生做好调查,家里的人及周边的邻居近两年来新学到什么知识和本领,现在又在学什么?
四、教学过程:
1、问题引入:大家都在学,他们都在学些什么呢?
(请学生先带着问题思考。)
2、解答:学习可以让我们成长,可以让我们自身素质得到提升,让每一天都很充实和精彩。
3、由图思考(农民伯伯学习的图片):他们都那么大了,为什么还要学***人也能需要学习么? 4、大人为什么要学习?(课件导入图片)
(1)为了充实自己的生活
(2)为了紧跟时代发展的步伐
(3)为了自己的进一步发展
(4)为了致富就业
5、小结学习的好处及其普遍性:
当今社会是学习的社会,学习将伴随人的一生,不学习就会落伍,就会被淘汰。
好处:(1)多一门本领,完善自己。
(2)本领多了,走到哪里都受欢迎。
(3)培养了兴趣爱好,陶冶了性情。
6、转换角度,引发学生思考。:如果不学习会怎么样呢?下面来看看爷爷遇到的问题。(由学生来帮忙分析,提出解决办法---学习)
7、小结:社会发展真快,我们要不断学习新知识。学习将会伴随着人的一生。
8、活动探究1:看看周围的小朋友们两年来都学会了什么?
结合实际完善调查表。
9、活动探究2:看看社会发了哪些变化?
小结:社会进步,真快呀,每天都有新变化,我们要赶紧学习,新知识。
五、课堂延伸
1、分享关于学习的名言名句。
(1)好好学习,天天向上师。
(2)学如逆水行舟,不进则退。
(3)敏而好学,不耻下问。
(4)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
2、引导学生总结学习需要注意些什么?
(1)学习是时刻进行着的。
(2)学习需要一直坚持活到老,学到老。
(3)学习要有一颗谦虚的心,不耻下问。
(4)学习要分清好坏,选择好的来学习。
六、作业布置
1、和家人、朋友们讨论自己对学习的看法
2、完善调查表采访周围的人
3、结合实际制定自己的学习计划,并严格要求自己
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关于本教案的常见问题
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