练习7课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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作文中的四宝(第一课时)屏南实验小学:谢陈娇指导老师:李贵清教学目标:1运用身上两样宝观察实验过程,把实验过程完整、有条理、准确地写下来。2、尝试修改作文片段,把句子改通顺。教学重难点:运用身上两样宝观察实验过程,把实验过程完整、有条理、准确地写下来。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣。二、引导观察,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

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2018-06-14 09:47:00

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学校：屏南县实验小学

练习7课件配套优秀教案设计

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2018-06-14 09:47:00

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关键词：练习7课件配套优秀教案设计

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作文中的四宝(第一课时)

屏南实验小学:谢陈娇

指导老师:李贵清

教学目标:

1运用身上两样宝观察实验过程,把实验过程完整、有条理、准确地写下来。

2、尝试修改作文片段,把句子改通顺。

教学重难点:运用身上两样宝观察实验过程,把实验过程完整、有条理、准确地写下来。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

二、引导观察,考考眼力。

1、引导观察

师:桌子上放着什么?

生:回答

2、师根据的回答,相机引导学生完整的表述。

三、观察实验,用上两样宝。

1、师拾起小石子,问:这个叫什么动作?

2、师拾起小石子放进装满水的杯子,问:你看到了什么?看到了什么现象?

3、师拾起小石子放进装满沙子的杯子,问:你看到了什么?看到了什么现象?

4、师拾起小石子放进空杯子,装到石子冒出杯沿,问:这时还能装下东西吗?师往装满石子的杯子倒沙子,师:你看到了什么?此时还能装下东西吗?师往装满石子的杯子倒水。师:你看到了什么?

5、小结。

四、回忆过程,动笔写片段。

1、提出写作要求:第一把刚才这个过程完整、有条理地写下来;第二要求用词要准确。

2、动手练笔,师巡视指导。

五、展示习作,尝试修改。

1、请一名学生读作文片段,教师讲评。

2、学生尝试修改作文。

3、展示修改完的作文片段,适时表扬。

六、总结收获,设下悬念。

师:今天,我们运用身上的两样宝,把实验的过程完整、有条理、准确地记录下来,那第三样宝和第四样宝是什么呢?我们下节课去寻找答案吧。

关于本教案的常见问题

Q：练习7课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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