2 美丽的南沙群岛教学设计和教学实录

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2、品词品句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重难点:品词品句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

教学过程:

一、抓住课题,回顾“南沙印象”。

同学们,眼睛是心灵的窗户,课题就是(文章的眼睛),谁来把课题读一读。指名读。(我听出了南沙群岛的美丽。)齐读。

1、上节课,我们初步学习了这篇课文,你知道南沙群岛的美丽表现在哪两方面吗?(相机板书:蓝色宝库迷人世界)ppt2

2、这节课,我们将再次走进这座宝库,通过朗读,去感受那里的迷人的风采。

二、精读细品,读中感悟

1、请同学们打开课本,默读第二自然段,想一想,为什么说南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库呢?ppt3

学生汇报:

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。(出示句子)

(1)海洋生物:你都知道有哪些海洋生物呢?有各种鱼儿,有珊瑚,有鲸鱼…(6个同学) (出示一些海洋生物的图片ppt4——ppt13)

刚刚我们说了这么多的海洋生物,老师想到了一个词,你们想到了吗?事实上,它就藏在我们课文中,那就是——难以计数。谁能通过朗读表达出来吗?

出示:她拥有难以计数的珍贵的海洋生物ppt14 (三个同学,齐读)

(2)矿产资源:通过你课前的搜集,知道哪些矿产资源?生答完后出示ppt15 有锌、铁、锰、硫等矿藏,天然气,石油(说到石油:我们书中就提到了一个地方,它的石油储量非常丰富,那就是——曾母暗沙,没错,它以丰富的石油储量被称为“第二波斯湾”,你们知道波斯湾吗?它目前海湾及周围国家石油产量约占世界的1/4以上,储量占世界的一半以上。)南沙有那么多的岛屿,仅曾母暗沙一个岛就被称为“第二波斯湾”,由此可见,南沙的矿产资源——极为丰富,谁能通过朗读让我们感受到南沙矿产资源极为丰富?出示ppt16(老师认为你极为丰富这个词读得非常的好,从你的朗读中,我们不仅感受到了南沙矿产资源的丰富,而且也听出了作为一个中国人,你感觉非常的骄傲)

(3)海洋动力:其实海水在运动过程中就产生了海洋动力,分别有海洋热能,潮汐能,波浪能。海水不停地在运动,海洋动力真是——用之不竭。谁能读好这句话?指名读,齐读。出示ppt18

2、同学们,刚刚你们说得真好,读得也很棒,南沙不愧是祖国巨大的蓝色宝库。作为中国人,你们自豪吗?把你的感情带进文中来读一读,自己先练习一下。

3、指名读(2个)(评价:你的朗读让我们感受到了南沙这座宝库的珍贵,是啊,难以计数、用之不竭,南沙的物产的确很丰富。)

4、同学们你们读得真好,老师也听出了你们心中的那份自豪,让我们把它深深印在心里(出示填空)谁愿意第一个来尝试?出示ppt19(评价:打头阵,第一个来尝试背诵,老师为你的勇敢喝彩,评价:你不仅背得流利,而且感情十分充沛,让我们听出了南沙群岛的富饶,真了不起,大家把掌声送给他。我们一起来试一试,好吗?齐背)

三、第三段

1、过渡:南沙不仅是物产丰富的蓝色宝库,还是——迷人的世界,让我们一起去领略一下吧。

默读第三自然段,用横线划出你认为写出南沙群岛美丽的句子,有感情地读给同桌听。出示ppt20

2、根据学生的回答,投影出相应的句子。

(1)ppt21天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。你为什么喜欢这一句?作者把天比作——蓝玉,把海比作——翡翠,美不美?谁来美美地读一读?(出示图片ppt22)是啊,真美,远远望去水天相连,蓝玉和翡翠都合璧了,大家注意看这个“璧”字,底下是个“玉”,蓝玉和翡翠是两块玉,和在一起还是“玉”,你们说这样的景色美吗?壮观吗?带着你的感受读读(评价:你的朗读让我们感受到了南沙大海的壮美。谁想向他挑战,也读这句话,我仿佛真的看到了海天合璧的壮观美景。)

(2)ppt23俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。(出示图片清澈明亮的海水,龙虾,燕鱼)这么多的海洋动物,呈现在我们眼前,五彩缤纷,你还想到了哪些表示颜色多的词啊?能把你的这种感觉通过朗读表达出来吗?(评价:听了你的朗读,真的令人心旷神怡。你读得真好,我们仿佛看到了水底游动的鱼儿。哪些同学也喜欢这些海洋动物,我们一起来读一读)

(3)碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞花束。说说你喜欢这浪花的原因。(做动作)喜欢吗?能把你对浪花的喜爱通过朗读表达出来吗?

4、好像在欢迎大家去南沙旅游呢,可以肯定——(出示最后一句话)老师从同学们的眼神中看出很多同学都迫不及待地想去南沙旅游了,如果你是小导游,能不能把南沙的美景介绍给你的游客呢?老师这里想要招聘小导游了,你们想来应聘吗?(出示三幅图)如果你能把这三幅美景一起介绍出来,那几就是高级导游了,谁来应聘?(生答)

三、总结

其实南沙不仅是个迷人的世界,它还是个巨大的蓝色宝库,如果哪位同学能把这两方面都介绍给游客,那么你就是金牌导游了。我们下节课就来评选金牌导游。

四、布置作业

在中国地图上找到南沙群岛,再根据课文内容向别人作介绍。