分一分（一）教学设计一等奖｜教案在线预览

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分一分(一)教案教学内容北师大版小学数学三年级下册第六单元分一分(一)学习目标:1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。体会学习分数的必要性。2、会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。3、激发学生的探索欲望、活跃学生的思维,更深入的理解数学与生活的紧密联系,使学生热爱生

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分（一）

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2018-04-23 13:58:00

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学校：夏邑县济阳镇新兴小学

分一分（一）教学设计一等奖

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关键词：分一分（一）教学设计一等奖

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分一分(一)教案

教学内容

北师大版小学数学三年级下册第六单元分一分(一)

学习目标:

1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。体会学习分数的必要性。

2、会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。

3、激发学生的探索欲望、活跃学生的思维,更深入的理解数学与生活的紧密联系,使学生热爱生活、热爱数学。

重点难点:

1、会读、写简单的分数,知道分数各部分的名称。

2、理解分数的意义。

教学资源:

多媒体课件、长方形纸卡、正方形纸卡。

教学过程:

一、创设情境学情分析:

揭示问题

同学们,请看屏幕,淘气和笑笑在做什么?(分苹果)我们今天就来帮他们分一分好吗?这里有几个苹果?你们说怎么分比较公平呢?(板书:平均分)

质疑:一半,应该怎么表示呢?你能用自己喜欢的方式来表示一半吗?

【设计意图:设置悬念激发学生探究的欲望。】

二、探究发现、建立模型

活动一:讨论一半的表示方法。

1、独立思考表示一半的方法。

3、师生释疑。

【设计意图:借助学生已有的生活经验,引导学生主动探究,发挥想象寻找表示一半的方法,在师生共同解疑的过程中让学生更好的理解分数的意义。】

活动二:涂一涂

1、学生独立思考。

2、指名说一说。

3、学生实际涂一涂。

4、学生展示作品。

活动三:折一折

1、学生独立折纸。

2、上台展示:展示自己的作品,并说说涂的部分占整个正方形的几分之几。认识四分之一。

3、依次类推认识四分之二、四分之三、四分之四。

(设计意图:通过学生动手实践,亲自体验分数的意义。)

活动四:认一认。

1、像二分之一,四分之一,四分之二…,都是分数。同学们,我们今天认识了分数这个好朋友,你们想对这位新朋友有更深的认识吗?(想)

2、请翻开书54页,自己看一看,认一认,比一比谁最快认识新朋友。

3、交流分数各部分名称,以及各部分表示什么?(板书分数各部分名称)

三、理解应用、强化体验

老师准备了智勇大冲关的游戏,同学们带上你的分数朋友一起来闯关吧?同学们有信心闯关成功吗?让我们一起进入

第一关:课本第55页“练一练”第1题。

第二关:课本第55页“练一练”第2题。

【设计意图:通过学生喜闻乐见的游戏活动加深对分数的理解及应用。】

四、总结归纳、提升经验

1、回顾本节课请你评价一下自己课堂表现怎么样?

2、通过自我评价来摘取收获果。并说一说收获的果实占总数的几分之几。

【设计意图:通过学生总结自己的学习收获,强化知识技能,积累数学活动经验。

关于本教案的常见问题

Q：分一分（一）教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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