分苹果优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

数学《分苹果》教学设计教学目标:1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。重点难点:1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。2、通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-05-28 22:19:00

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

分苹果优质课教案

未知

2018-05-28 22:19:00

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关键词：分苹果优质课教案

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数学《分苹果》教学设计

教学目标:

1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。

重点难点:

1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。

2、通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。

教学准备:投影仪,学生准备小圆片。

教学过程:

一、创设情境、激趣引入

师:孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经,他们化缘得来一些苹果,你们看,这里一共有几个苹果?孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人,每人可以分到几个苹果?

(课件出示书本第4页的情境图)

二、探究新知,师生互动

1、体会平均分后十位上出现有余数的情况。

(1)课件再次显示48个苹果画面。

(2)请每个同学用代表苹果的小棒实际分一分。

(3)组织小组讨论:有48个苹果,如果平均分给他们三个人,每人可以分到几个苹果?

(4)小组内讨论怎样列出算式,用竖式怎样表示。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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