《巴黎圣母院》教学实录及点评

名著导读《巴黎圣母院》

教学目标：

1、

了解作者生平及作品时代背景

2、

通过导读感知《巴黎圣母院》的思想内容和艺术成就。

3、

通过导读，激发阅读原著的兴趣，达到对《巴黎圣母院》的深层感知和认识；掌握名著欣赏的的基本方法，以片段学习与影片相参照为案例学会阅读、欣赏外国长篇小说的方法

教学重点: 通过导读感知《巴黎圣母院》的思想内容和艺术成就。

教学难点: １、

了解作品时代背景和文化背景

2、通过导读，学习：化长为短，以片段学习与影片相参照为案例学会阅读、欣赏外国长篇小说的方法

课时安排：一课时

课前安排：组织学生看电影《巴黎圣母院》

教学过程：

一、导入

从谈观影后的感受导入：

爱斯美拉达、钟楼怪人，一个美的无与伦比，一个丑的不堪入目。但他们两个却成了世界文学史中最动人的组合之一。今天就让我们一起走进《巴黎圣母院》，回到最原汁原味的小说本身去感受这两个经典的艺术形象。

二、整体感知：

（一）走进雨果：维克多·雨果

，19世纪伟大的浪漫主义文学家，2002年他诞生200周年时，法国把当年命名为“雨果年”，足见其在法国和世界文学史上极为重要的地位。

作品有26卷的诗歌、20卷的小说、12卷剧本、21卷哲学论著、合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。

其中的《巴黎圣母院》是“法国浪漫主义历史小说的杰作”

也是“浪漫主义文学的里程碑”

走进时代：他“代表了人类的良心”。

青年时代，雨果主要从事政治活动，他呼吁人们关心社会贫困，维护人的权利，这为他以后的创作奠定了基础。路易波拿巴恢复帝制后，雨果鼓舞民众奋起反抗，起义被镇压后，雨果开始了近20年的流亡生活，这期间他的创作达到一个新高度。结束流亡生活后，雨果回到法国，不仅积极投入保卫法兰西共和国的斗争中，而且始终关心着巴黎公社运动，直到他逝世。

雨果是一个浪漫主义作家，但是他从未脱离现实，他的作品不缺少激情，想象，夸张，也不缺少对社会的深刻省察和对弱小群体的关心，因此有人评价他“代表了人类的良心”。

（二）

走进作品

在1828年初，雨果就开始酝酿《巴黎圣母院》这部作品，直到1830年七月革命爆发当天，在波旁王朝垮台的欢呼声中，他才正式

动笔开始创作，小说于1831年2月出版。小说的创作时期，正当雨果从政治上逐渐脱离保守派立场而倾向自由民主，文艺上逐渐脱离古典主义而提倡浪漫主义之际。

背景介绍：小说以十五世纪末路易十一统治下的巴黎为背景，自然可以视为一部历史小说，小说以一个吉卜赛女郎的经历为中心，描写下层人物的生活。雨果注意描写当时的历史风貌，正如他自己所指出的：“这是十五世纪巴黎的一幅图画”。在小说中，中世纪的民间节日，上演神秘剧，推选丑人之王的古风得到细致的描绘，特殊的流浪人社会，在街头和广场耸立的绞刑架、阴森恐怖的巴士底狱、巫术和炼金术的流行、宗教享有的特权、国王隐蔽和行踪不定的生活都一一得到再现。

1831年3月，雨果在((巴黎圣母院》中的((原序》中说：“几年前，当本书作者去参观，或者不如说去探索圣母院的时候，在那两座钟塔之一的暗角里，发现墙上有这样一个可怕的单词：ANARKH(注：希腊字，意思是命运)……这几个由于年深日久而发黑，并且相当深地嵌进石头里的大写字母……这些字母所蕴含的悲惨的、宿命的意味，深深地打动了作者。他多方寻思、尽力猜测那痛苦的灵魂是谁，他为什么一定要把这个罪恶或悲惨的印记留在古老教堂的额角上之后才肯离开人世……正是由于这个单词，作者写下了这部著作。”雨果在这段文字里明确地向人们提示了克洛德罪恶的一生、悲惨的一生以及《巴黎圣母院》的创作缘由。

三、

深入原著，主题探究

1、人物形象分析

爱斯梅拉达、克罗德·弗罗洛、卡西莫多（概括性格特点，并结合背景和情节内容进行分析）

爱斯梅拉达：纯真、仁慈，富于同情心，乐于救助人，不畏强暴，品格坚贞，纯洁无邪，热情天真，对爱情充满憧憬和渴望。

克罗德•弗罗洛：他既是宗教伪善和教会恶势力的代表，又是禁欲主义的牺牲品。通过这个形象，作者无情地鞭挞了教会的罪恶，也有力地控诉了宗教对人性的窒息。

卡西莫多：作者理想中“善”的化身。他是个富于正义感，富于感情的人。

2、主题探究：这是一个关于________的故事，这里有_________________。爱情、亲情、人格分裂（神性与人性的争斗）、荒谬的司法、暴力与反暴力（封建与反封建，奇迹宫廷的互相救助）……

小说艺术地再现了四百多年前法国路易十一统治时期宫廷与教会狼狈为奸压迫人民群众，人民群众英勇斗争的历史真实，无情地揭露了专横、残暴的封建王朝和阴险卑鄙的教会势力对善良无辜者的残害，揭示了在禁欲主义的压抑下人性的扭曲和堕落的过程。表明了雨果反封建反教会的民主精神和资产阶级的人道主义思想

3、结合作品，你如何看待雨果的“美丑对照”原则？

明确：（1）人物形象上的美丑对照

爱斯美拉达无与伦比的美

卡西莫多的“丑”

（2）情节上的美丑对照

法国法庭的审判：表面公正庄严实则荒唐残忍

奇迹王朝的审判：似有悖常理却隐含着真正意义上的公正。

这些善恶相融，真假共存的描绘，在异乎寻常的奇特境遇中，揭示了人性的复杂和真实，也现实了雨果所宣扬的人道主义精神力量。整部小说洋溢着浓郁的浪漫主义色彩，也显示了雨果强烈的激情和丰富的想象力。

4、

名著阅读方法指导：

《巴黎圣母院》开头内容五光十色，有些繁琐，读起来觉得比较难以进入，可以结合电影相关片段，激发自己的阅读兴趣，让抽象的文字变成具体的画面，这样会比较轻松一些，也会逐渐沉入其中，品味作品的魅力。

四、小结：巴黎圣母院历时一百五十年才修建完成，以结构美闻名于世。是欧洲早期哥特式建筑和雕刻艺术的代表。《巴黎圣母院》这部小说里，它见证了民族的苦难和历史的风云，也随着雨果的小说成为法兰西民族的骄傲和象征。

五、作业：阅读原著《巴黎圣母院》写读书感悟。