习作教案范文｜教案在线预览

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《美丽的秋天》作文教学设计教学目标:1.通过生自由地说和老师的有效指导,使生拓展思路,善于表达,为写好秋天奠定基础。2.指导生有顺序地写,有条理地写,抓住重点写,把文章写具体,写生动。重难点;明确写景物要有顺序,要抓住重点。教学过程:一.创设情境,激发真情同学们,我们在本单元学习了四篇描绘秋天的课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2023-11-24 03:37:55

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学校：柳林县三交镇蒿元则小学

习作教案范文

未知

2023-11-24 03:37:55

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关键词：习作教案范文

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《美丽的秋天》作文教学设计教学目标:

1.通过生自由地说和老师的有效指导,使生拓展思路,善于表达,为写好秋天奠定基础。

2.指导生有顺序地写,有条理地写,抓住重点写,把文章写具体,写生动。

重难点;

明确写景物要有顺序,要抓住重点。

教学过程:

一.创设情境,激发真情

同学们,我们在本单元学习了四篇描绘秋天的课文,上节课我们不但描述了秋天的的特点,而且还画出了秋天美丽的图画,这么迷人的秋天,同学们想亲眼去看看吗?(出示课件)

1.欣赏完这些风景你有什么感受?

2.在你眼中秋天是什么样子?

二.拓展思路,展开话题

出示老师眼中的秋天(出示课件)

1.让生观察稻田,鼓励生说出自己看到的,也可以说出自己想到的。

2.多媒体呈现老师眼中的稻田。

稻田黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金

色的海洋。

3.请生仔细观察这组句子,说说发现了什么?有什么特点?

4.多媒体出示高粱

5.让生仔细观察,写出自己看到的和想到的。

6.多媒体呈现老师眼中的高粱。

高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件红色的披风。

7.请生读上述句子,说说发现了什么?有什么特点?

8.多媒体呈现棉花

9.让生仔细观察,写出自己看到的和想到的。

10.多媒体呈现老师眼中的棉花。

棉花白了,一朵朵棉花就像一团团雪球,远看棉花地就像就像盖上一床雪被子。

11.请生读上述句子,说说发现了什么?有什么特点?

12.多媒体呈现老师心中的农民伯伯

农民伯伯看了,脸上露出丰收的喜悦。

13.把以上观察到的罗列成一段通顺的话,让生读一读,找出发现,总结写作方法。

14.总结:写秋天的景物时,一定要抓住重点去写,通过颜色和样子写出景物的特点,同时还可以运用比喻,拟人的修辞手法,使句子更加生动、具体、形象。

三.明确要求,开心习作

的确,秋天是个美丽的季节,丰收的季节,除了金色的田野,还有硕果累累的果园,万紫千红的花园、、、、、、此时此刻,你心中的秋天一定是五彩斑斓,丰富多彩的。今天让我们借助这种写作方法,再写一段秋天的果园,一段秋天的花园,再加个开头、结尾,好吗?请大家以《美丽的秋天》为题,写出你心中的秋天吧!

板书设计:

美丽的秋天

颜色比喻

样子拟人

关于本教案的常见问题

Q：习作教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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