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《乡下孩子》教学设计一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。二、教学重难点:1、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。2、能正确、美观地书写生字。3、培养学生的想象能力。三、教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗

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20乡下孩子ppt课件教学实录

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正文

《乡下孩子》教学设计

一、教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。

二、教学重难点:

1、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。

2、能正确、美观地书写生字。

3、培养学生的想象能力。

三、教学目的:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生观察、启发他们想象,来理解课文内容。

3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生农村的思想感情。

4、背诵课文。

四、教学过程:

(一)导入

1、出示课件:

请小朋友看一幅图片,之前已经学习了本课的新生字,接下来,我们就先来学习一下本课课文。

(在学习课文之前,我们先来复习一下上节课学习的生字)。

2、学生开火车读词语,正音,齐读词语。

(二)初读

1、打开书自己大声地读读课文,注意要读准字音,读通句子,你特别喜欢的那个小节多读几遍。

2、从第一小节开始。

(三)细读

1、学习第一节:

(1)乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢?

老师听出来了,真是个可爱的孩子。

(2)请大家自由读读第一小节,看哪个小朋友能最先完成这个填空:

示:乡下孩子是_______________,

是_______________。

指名回答——齐说。

(3)在妈妈的怀里,孩子多象一只欢快的小黄鹂呀!(父母的小宝贝儿)

——拿起书让我们一起来美美地读读第一小节。

2、学习第2、3节

(1)乡下孩子的生活可有趣啦!请小朋友自由读读2、3小节,看看他们平时都做些什么?

(2)假如你是乡下孩子,在这些事中你最喜欢做什么?为什么?

(3)小朋友,(师指图)除了课文上的这些事,你还想做些什

么呢?

(割青草、喂小狗、喂小兔……)

说的真好,相信小朋友会把第2、3小节背得更好,让大家仿佛看到乡下孩子们那有趣(贴)的生活——齐背。

3、读读最后一小节,用你的朗读来告诉大家,乡下孩子的生活怎么样?

齐声有感情朗读第四小节。

农村虽然没有城市繁华,但是这里有阳光,有旷野,孩子们多快乐呀。

(六)作业:

请同学们们课下完成随堂练习。

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关于本教案的常见问题

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