资料摘要
《乡下孩子》教学设计一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。二、教学重难点:1、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。2、能正确、美观地书写生字。3、培养学生的想象能力。三、教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗
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20乡下孩子ppt课件教学实录
未知
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关键词:20乡下孩子ppt课件教学实录
正文
《乡下孩子》教学设计
一、教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。
二、教学重难点:
1、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。
2、能正确、美观地书写生字。
3、培养学生的想象能力。
三、教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生观察、启发他们想象,来理解课文内容。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生农村的思想感情。
4、背诵课文。
四、教学过程:
(一)导入
1、出示课件:
请小朋友看一幅图片,之前已经学习了本课的新生字,接下来,我们就先来学习一下本课课文。
(在学习课文之前,我们先来复习一下上节课学习的生字)。
2、学生开火车读词语,正音,齐读词语。
(二)初读
1、打开书自己大声地读读课文,注意要读准字音,读通句子,你特别喜欢的那个小节多读几遍。
2、从第一小节开始。
(三)细读
1、学习第一节:
(1)乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢?
老师听出来了,真是个可爱的孩子。
(2)请大家自由读读第一小节,看哪个小朋友能最先完成这个填空:
示:乡下孩子是_______________,
是_______________。
指名回答——齐说。
(3)在妈妈的怀里,孩子多象一只欢快的小黄鹂呀!(父母的小宝贝儿)
——拿起书让我们一起来美美地读读第一小节。
2、学习第2、3节
(1)乡下孩子的生活可有趣啦!请小朋友自由读读2、3小节,看看他们平时都做些什么?
(2)假如你是乡下孩子,在这些事中你最喜欢做什么?为什么?
(3)小朋友,(师指图)除了课文上的这些事,你还想做些什
么呢?
(割青草、喂小狗、喂小兔……)
说的真好,相信小朋友会把第2、3小节背得更好,让大家仿佛看到乡下孩子们那有趣(贴)的生活——齐背。
3、读读最后一小节,用你的朗读来告诉大家,乡下孩子的生活怎么样?
齐声有感情朗读第四小节。
农村虽然没有城市繁华,但是这里有阳光,有旷野,孩子们多快乐呀。
(六)作业:
请同学们们课下完成随堂练习。
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A:对应课文《20乡下孩子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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