习作第一课时导学案｜教案在线预览

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快乐运动会黄果树小学教师:王萍珍一、教学目标:1、通过对自己经历活动片断多种形式的再现、感受,培养孩子们敢于表达、乐于表达、善于表达的良好学习品质。2、通过老师创设情境和有力的引导,让学生轻松完成由说到写的表达需求,并培养孩子乐说、乐写,并能说写出自己感受与体验。3、增强孩子们的自信心,培养孩子积极

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2020-12-23 10:01:40

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学校：黄果树风景名胜区黄果树镇黄果树小学

习作第一课时导学案

未知

2020-12-23 10:01:40

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关键词：习作第一课时导学案

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快乐运动会

黄果树小学教师:王萍珍

一、教学目标:

1、通过对自己经历活动片断多种形式的再现、感受,培养孩子们敢于表达、乐于表达、善于表达的良好学习品质。

2、通过老师创设情境和有力的引导,让学生轻松完成由说到写的表达需求,并培养孩子乐说、乐写,并能说写出自己感受与体验。

3、增强孩子们的自信心,培养孩子积极向上、团结进取的情感。

4、初步培养孩子认真倾听及点评他人作品的习惯。

一、教学重难点:能说清楚、写明白自己在活动中印象最深的一幕,有自己感受与体验。

二、教学过程:

(一)创设情境,激发情感

孩子们,这个星期我们学校举行了一次大型活动,我们还沉浸在快乐之中,想不想再回放一下在运动场上的精彩场面?

(二)搭建平台,小组合作

1、孩子们,大家在运动会中快乐吗?我们的口号是——

2、一起说说有些什么比赛?除此之外,还有勇敢的健将风采又有怎样的表现?

3、这么多活动中你感受最深的是什么?(点生说,边评价边出示要求)要求:

1)比赛前的气氛怎样?你看到了什么?。

2)大家比赛时的动作一样吗?你注意观察了哪位运动员的动作、语言、神态?。

3)如果你是运动员,你参加比赛时有什么体验和感受?。

4、请生说,看谁得星多。(边说边点评)

5、小组合作交流,汇报点评。

(三)营造氛围,个性交流

指名交流,边听边引导评价(按要求引导评价):

(四)由说到写,自由表达

运动会中的精彩还有很多,孩子们各有各的体验与感受。请孩子们拿起手中的笔,用几句话快快写下自己感受最深的画面,写出自己的体验与感受!(指导)孩子们写,老师巡视。

三、全班交流,展示成果,点评提高挑选有代表性作品展示交流,引领孩子点评作品

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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