12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案｜教案在线预览

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“四环一线”教学设计石家庄市长征街小学课题：送给盲婆婆的蝈蝈课时：1课时学科：语文备课教师：梁卓授课教师：梁卓班级：2.4 三维目标：1、正确认读六个要求会认的生字，能在具体语境中正确认读并运用“代替”“乐呵呵”“喜滋滋”“芳香扑鼻”教学目标“百鸟齐鸣”等六个词语。正确书写2个要求会写的生字。2、有

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所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

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2018-05-23 16:55:00

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学校：石家庄市长征街小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案

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“四环一线”教学设计石家庄市长征街小学

课题：送给盲婆婆的蝈蝈

课时：1课时

学科：语文

备课教师：梁卓

授课教师：梁卓

班级：2.4 三维目标：

1、正确认读六个要求会认的生字，能在具体语境中正确认读并运用“代替”“乐呵呵”“喜滋滋”“芳香扑鼻”教

学

目

标

“百鸟齐鸣”等六个词语。正确书写2个要求会写的生字。

2、有感情地朗读课文，了解诗歌的大意。

3、想象文中记叙的美好情境，理解课文的内容，在朗读中体验“我”为盲婆婆做事的愉悦心情，使学生明白帮助别人是一件快乐的事情。

习惯目标：认真倾听、大声表达的习惯

教学重点

会认会写生字新词，流利地朗读课文。

教学难点

感知课文内容，了解送蝈蝈的原因

预习作业

一读，标自然段；二读，圈字词；三读，读准确；四读，找疑问。

教学过程

教学环节

复备及教师反思

一、导入新课，练习查字典。

课上练习使用字典，教今天我们学习12课《送给盲婆婆的蝈会方法，关注全体。

蝈》，“送”字是什么结构？先写哪部分？

自打开字典，查一查“送”有几种解释？

觉课题中的“送”选哪个解释合适？

质二、检查预习。

疑

1、请把字典放回左上角，打开书48页，

同桌互查预习情况，用手势告诉我。①课上检查预习情况，促查标诗节；②查圈字词；③查读正确。其养成习惯。

同桌互相读一个诗节，读完就坐正。

2、同桌互相评价读的情况。

3、指名读诗。身坐正、脚放平、书拿稳。

4、质疑：在预习中你有哪些问题没解决，现在提出来。

5、识记会认字。

我们共同理解了词语，现在让我们一起读一读、认一认。

自三、阅读学习。

主1、生字学习先告一段落，现在让我们走

探进课文，听好：去找一找你最喜欢的一

究

个诗节，读给同桌听，并把喜欢的理由

说充分。

2、同桌合作学习。

3、集体交流。

4、体会感情朗读全文。

5、教师总结。

小女孩为盲婆婆送去了一只会唱歌的蝈蝈，蝈蝈给盲婆婆带去了快乐和温暖，小女孩也因为帮助了盲婆婆而感到快乐！板书：帮助别人，快乐自己。

四、尝试背诵。

引导学生把话说完整，把理由说充分。

课堂上完成背诵，减少孩子们的课业负担。

自1、先背一个最好背的诗节。

我2、挑战自己，背一个最困难的诗节。

展3、全班合作，可起立背诵，可坐着朗读。

示

拓展提升

五、读金波诗歌《伞下》。

把诗歌延伸到课下，开拓孩子们的视野。

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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