8 * 泥姑娘教案评析｜教案在线预览

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渚河路小学语文学科三案设计表课题备课人8、泥姑娘三年级组班级复备人三年级学习目标1、会认读10个生字，会写10个生字，正确、流利地朗读课文。2、通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验，抓重点词句来理解课文内容；学会自己提问题，自己解决的学习方法。3、通过学习课文内容，让

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所属课文：8 * 泥姑娘

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2018-04-23 16:23:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

8 * 泥姑娘教案评析

未知

2018-04-23 16:23:00

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关键词：8 * 泥姑娘教案评析

正文

渚河路小学

语文学科三案设计表

课题

备课人

8、泥姑娘

三年级组

班级

复备人

三年级

学习目标

1、会认读10个生字，会写10个生字，正确、流利地朗读课文。

2、通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验，抓重点词句来理解课文内容；学会自己提问题，自己解决的学习方法。

3、通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。

教学重难点

1、有感情地朗读课文，由泥姑娘的行为感受她的精神。

知识要点

2、根据课文内容展开合理想象，续编故事。

课前预学案

学习过程

一、预习导航

1、正确、流利地朗读课文。查阅工具书，给生字生词注音、注释。

2、在课文中标出自然段，分段写段意，概括文章主要内容。

3、思考：你姑娘给你留下了怎样的印象？

4、记录在阅读课文时产生的疑难问题。

复备栏

二、预习检测

课堂导学案

第一课时

预习展示

1、学生汇报自己对生字的认读。

2、学生自由朗读课文，汇报课文的主要内容。

3、梳理文章的层次给课文分段。

4、和同学说说自己在预习是的疑问。

问题梳理

问题一：这篇文章讲了谁的一件什么事？

问题二：泥姑娘给你留下了怎样的印象？画出有关语句，和同学交流自己的体会。

第二课时

探究交流

问题一：泥姑娘是个怎样的人？

学生自读课文，小组内交流。

明确：让学生走近泥姑娘，体会泥姑娘的外表美、心灵美、行为美。引导学生抓住泥姑娘外形的描写，神态动作描写。

问题二：通过课文的学习，你们应该学习泥姑娘身上的什么精神？

学生自我感悟，引导学生学习泥姑娘那种奋不顾身、舍己救人的精神，而更加侧重于意志品质、思想观念、等方面的教育。

拓展延伸

泥姑娘的故事非常感人，也让人为她的命运担心。接下来会发生怎样的故事呢？请你来续编一下这个故事吧！

课后拓学案

基础检测

一、比一比，组词语。

刮（

）

幻（

）

掩（

）

绵（

）

渗（

）

乱（

）

纪（

）

淹（

）

棉（

）

参（

）

二、用下列词语造句。

以致：

翩翩起舞：

拓展提高

让学生搜集一些童话故事，在适当的时候交流，初步体会童话的特点，为本单元的小笔头做准备。

板书设计：

翩翩起舞-----美丽

谛听呼救------善良美好的心灵

泥姑娘爬出、渗进、支持勇敢

冲进、挣扎、抱起

关于本教案的常见问题

Q：8 * 泥姑娘教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 泥姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 * 泥姑娘教案评析