有理数乘除法的混合运算优秀说课稿｜教案在线预览

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课题：《有理数的加减乘除混合运算》导学案设计：李银平审核：刘德强高鹏军杜安义时间：2018年9月30日班级：七（）姓名：学习目标: 1.掌握有理数混合运算的运算顺序。2.能够熟练地进行有理数的混合运算。学习重点：熟练地进行有理数的混合运算。学习难点：

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-05-24 08:29:00

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学校：华亭县皇甫学校

有理数乘除法的混合运算优秀说课稿

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2019-05-24 08:29:00

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关键词：有理数乘除法的混合运算优秀说课稿

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课题：《有理数的加减乘除混合运算》导学案

设计：李银平审核：刘德强高鹏军杜安义时间：2018年9月30日班级：七（）

姓名：学习目标: 1.掌握有理数混合运算的运算顺序。

2.能够熟练地进行有理数的混合运算。

学习重点：熟练地进行有理数的混合运算。

学习难点：符号的处理和运算顺序的确定。

学习过程：

一、自学指导：

1.快速阅读课本36页内容，并回忆小学阶段正数的混合运算知识，说出“四则混合运算法则”。猜想该法则是否适合于有理数的混合运算？

2.说出下列各题的运算顺序：

①（12）（--7）（-5）（-30）—— 运算都统一成。

②-50215——乘除运算按照从到的顺序进行。

③6(32)——有括号，先算里的。

④17-8（-2）4（-3）——加减乘除混合运算，先算，再算。

综合上述4小题，可以总结出有理数的混合运算顺序如下：

在有理数的加减乘除混合运算中，先算，再算；同级运算从往依次计算；如果有括号，先算里面的。

二、自学检测：

1．阅读下面解题过程：

计算：(12)(12)6

解：原式=(12)(1)6（第一步）

(12)(6) （第二步）

= 2 （第三步）

（1）上面解题过程中出现了错误，出现错误的是第步，错误的原因是；

（2）正确的结果是 2．计算：（1）(48)8(2)6

(2)48[(6)4]

(3)(135634)(36)

（4）（121118）(362)

三、课堂小结：本节课你的收获有哪些？

四、当堂训练：

1.计算：

（1）6(12)(3) （2）3(4)(28)7

(3)2721449(24)

（4）36（-49）+（-412）（-92）

(5)-117+3--115 -105

（6）[1124-(38+16-34)24]5

五、教后记：

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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