Section A 2d—3c名师教学设计2

教学目标

一、知识与技能

1. 学习掌握重点词汇。

2. 进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3. 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

二、过程与方法

训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。

三、情感、态度与价值观

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。

教学重点

1. 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

教学难点

掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

教法导航

教师引导，学生自主探究，小组合作。

学法导航

自主探究与小组合作相结合。

教学准备

多媒体。

教学过程

Step 1 Greetings

Greet the students as usual.

Step 2 Revision

Ask and answer questions about the different shows. What do you think of news? I can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. / I…

Step 3 Role-play

Read the conversations and match the name with the right shows.

①

Grace a. game shows and sports shows

②

Sarah b. soap operas

③

Grace’s classmates c. news and talk shows

Explain some new words and main points in the conversation. Read the conversation after the teacher. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.Step 4 Grammar Focus.

Ask the students to read the sentences in Grammar focus and then do some exercises without referring to the book.

①

你想看新闻吗？

Do you want to ____ ______ _____?

②

你觉得谈话节目怎么样？

What do you ______ ___ _____ shows?

③

我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜欢看。

I don’t ______ them. I ____ ______ them. I ____ ________ them.

④

你计划今晚上看什么节目？

_______ do you______ _____watch tonight?

⑤

我计划看《我们过去的时代》。

I ______ ____ watch Days of Our Past.

⑥

你期望从情景喜剧中学到什么？

What can you ______ ___ ____ from sitcoms?

⑦

你能学到一些很好的笑话。

You can _______ some great _____.

⑧

你为什么喜欢看新闻呢？

Why do you like _________ ___ ______?

⑨

因为我希望查明在世界各地发了什么事情。

Because I ______ ____ _____ ___ what’s going ________ the world.