资料摘要
3.3.1解一元一次方程(二)去括号教学目标1.根据具体问题中的数量关系,列出方程,将实际问题转化为数学问题; 2.掌握用一元一次方程解决实际问题的方法,会用分配律、去括号解含括号的一元一次方程 .教学重点建立一元一次方程模型以及解含有括号的一元一次方程. 教学难点弄清列方程解应用题的思想方法;
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:——去括号解一元一次方程(2)
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 80
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-11-23 20:01:40
- 来源学校
- 学校:临县三交镇初级中学校
——去括号解一元一次方程(2)教学设计范文
未知
摘要:暂无摘要
关键词:——去括号解一元…教学设计范文
正文
3.3.1解一元一次方程(二)去括号
教学目标
1.根据具体问题中的数量关系,列出方程,将实际问题转化为数学问题; 2.掌握用一元一次方程解决实际问题的方法,会用分配律、去括号解含括号的一元一次方程 .
教学重点
建立一元一次方程模型以及解含有括号的一元一次方程.
教学难点
弄清列方程解应用题的思想方法;用去括号解一元一次方程. 教法:引导启发、讲练结合
课时:1 教学过程:
温习旧知:
(1) 去括号法则. 括号前是“
+ ”号,把括号和它前面的“
+ ”去掉,括号里各项都不变符号 . 括号前是“
- ”号,把括号和它前面的“
- ”去掉,括号里各项都改变符号
. (2) 去括号练习:
①3(2y-5)=_____________ ②+(-2x+3y)=_____________ ③-(-2y-5)=_____________
④-3(-2y+5)=_____________ 一、
创设情境,引入新课
问题1:一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶用了2.5小时.已知水流的速度是3千米/小时,求船在静水中的平均速度.
一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等
,由此可填空:顺流速度________顺流时间________逆流速度 _________逆流时间
设船在静水中的速度为x千米/时,则顺流速度为(x+3)千米/时,逆流速度为(x -3)千米/时,列方程,得2(x+3)=2.5(x-3). 去括号,得 2x+6=2.5x-7.5 移项,得2x-2.5x=-7.5-6 合并同类项,得 -0.5x=-13.5 系数化为1,得x=27 答:船在静水中的速度为27千米/时。
问题2:某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2 000 kW·h(千瓦·时),全年用电15 万
kW·h.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少?
思考:1.题目中涉及了哪些量?
2.题目中的相等关系是什么?(引导学生分析问题,找出等量关系)
月平均用电量×n(月数)=n个月用电量
上半年的用电量+下半年的用电量=全年的用电量
分析: 设上半年每月平均用电量列出方程x kW·h,则下半年每月平均用电为(x-2000) kW·h.
上半年共用电为:6x kW·h;
上半年共用电为:6(x-2000) kW·h.
根据题意列出方程
6x+6(x -2 000)=150 000
这个方程与我们前面研究过的方程有什么不同?
怎样解这个方程?
(学生小组讨论,自己先尝试着解方程)
6x+6(x-2 000)=150 000
6x+6x-12 000=150 000
去括号
6x+6x=150 000+12 000
移项
12x=162 000
合并同类项
x=13 500
系数化为1 问题2:通过以上解方程的过程,你能总结出含有括号的一元一次方程解法的一般步骤吗?
去括号移项合并同类项系数化为1
归纳解一元一次方程的一般步骤,明确解同类型方程得一般思路
二、范例学习
例1、
解下列方程:
(1)2x(x10)5x2(x1)
(2)3x7(x1)32(x3)
(3)3(2-3x)-3[3(2x-3)+3]=5 方程中有带括号的式子时,根据乘法分配律和去括号法则化简。(括号前面是“+”号,把“+”号和括号去掉,括号内各项都不改变符号;括号前面是“-”号,把“-”号和括号去掉,括号内各项都改变符号。)
去括号时要注意:(1)不要漏乘括号内的任何一项;(2)若括号前面是“-”号,记住去括号后括号内各项都变号。
一元一次方程——去括号
例题:解方程3x-7(x-1)=3-2(x+3)
解:去括号,得3x-7x+7=3-2x-6
移项,得
3x-7x+2x=3-6-7
合并同类项,得
-2x=-10
系数化为1,得x=5 答:船在静水中的速度为27千米/时。
三、巩固练习
1.将方程3x-2(5-3x)=6去括号,正确的是(
) A.3x-10-3x=6
B.3x-10-6x=6
C.3x-10+6x=6
D.3x-5+6x=6 12.方程x+5=(x+3)的解是________.
23.解方程:
(1)5(x-1)=1;
(2)11x+1=5(2x+1);
(3)4x-3(20-x)=3;
1(4)-5(x+1)=. 24.小丽在水果店花45元买了苹果和橘子共16 kg,已知苹果每千克3.2元,橘子每千克2.6元,小丽买了苹果、橘子各多少千克.
四、小结
1.解一元一次方程的步骤有哪些?
去括号→移项→合并同类项→系数化为1. 2.注意事项:
若括号外的因数是负数,去括号时,原括号内各项的符号要改变.
五、作业
课本98页习题3.3 第1、2题
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-11-23 20:01:40
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 80
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_92940
来自:学校:临县三交镇初级中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:——去括号解一元一次方程(2)教学设计范文是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《——去括号解一元一次方程(2)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。