习作ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《理想的风筝》主人公刘老师是一位对生活乐观向上,身残志坚,对生活有着不懈追求的品德高尚的人。这篇课文篇幅比较长,为了更加有效地学习,我抓住了三件事:谈腿疾、写板书、放风筝来引导学生读懂课文,品味文字,体会情感。达到了教学目的,完成了教学任务。教学时,我紧紧抓住作者的情感线索走进刘老师的内心世界。“刘

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

817

下载次数

更新时间

2018-06-01 09:56:00

来源学校

学校：邳州市四户镇夏墩小学

习作ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-06-01 09:56:00

817

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作ppt配套的教案及板书设计

正文

《理想的风筝》主人公刘老师是一位对生活乐观向上,身残志坚,对生活有着不懈追求的品德高尚的人。

这篇课文篇幅比较长,为了更加有效地学习,我抓住了三件事:谈腿疾、写板书、放风筝来引导学生读懂课文,品味文字,体会情感。达到了教学目的,完成了教学任务。

教学时,我紧紧抓住作者的情感线索走进刘老师的内心世界。“刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……”这句话是作者的情感线索。我在教学中注意做到每学完一板块都回到这句引导学生进行激情朗读,使整堂课回环往复,韵味无穷。这样一来,使课堂的处理显得精略得当,使课文的教学显得张弛有度,既保证能给予学生育人的思考的时间和空间,又让学生感受到了自主学习的过程,使学生的思维激情得以释放。

教学地程中我注意到了引领学生进行有感情的朗读,通过老师动情地朗读,让学生发挥自由想象,入情入境地体会到刘老师放风筝的动作和语言,感受他的坚强、自信、热爱生活的品质。我善于抓住描写刘老师细腻感人的句子朗读,让学生读出感觉,读出画面,读出情感。

中指导学生写作方面,为了提升学生的写作能力,我注重读写结合,在让学生理解课文内容的同时,适时进行写法的指导,对学生进行全面写作能力的提高。让学生明白作者是抓住了刘老师的动作、语言、神态等细节来表现人物的品质的。抓住了“刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……”这句感情浓厚的句子进行全文的连贯表现,并用一些典型事例表现人物的精神品质。并能进行一些写法的指导,学生的写作水平得到了显著的提升。

通过这节课我也发现自己的许多不足之处,有很多地方讲的不是很到位,而有些重点还没有讲清,朗读指导效果也不是太好,总体来说这节课我还是讲得太多,学生之间互相交流的少。以后要注意这方面的提高。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作ppt配套的教案及板书设计