长方体的认识ppt配套教案和课堂实录.pdf

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关键词：长方体的认识ppt配套教案和课堂实录

正文

《长方体的认识》教学设计

杨利教学目标

1.通过观察、分类、操作、讨论等活动,进一步认识长方正方体,了解长方体、正方体各部分名称。

2.经历观察、操作和归纳的过程,发现长方体和正方体的特点,并运用其特点了解一些简单的问题。

教学重点

掌握长方体和正方体的特点

教学难点

正确区分长方体和正方体的异同点

教学过程

一、导入新课,初步认识立体图形。

1、出示平面图形:长方形,正方形,平行四边行,梯形,三角形。

2、出示图片:高楼,冰箱、桌子、盒子等。

3、引出立体图形

4、引导学生:什么是长方体?

5、出示长方体的概念和图形。

二、探索活动,

<一>、长方体有哪些特点。

我们可以以点、面、棱三个角度进行研究。

1、组织学生开展活动。

2.听取学生的反馈

从点开始:

出示课件

小结:三条棱相交的点叫做顶点

从面开始:

出示课件

小结:长方体有6个面,两个相对的面完全相同。

鼓动学生说一说自己测量的方法,只要理由充分,都给予肯定。

从棱长开始:

出示课件

小结:长方体有十二条棱,相对的4条棱长度相等。

<二>正方体的特点

1、出示课件演示正方体与长方体的关系。

2、小结:

长、宽、高都相等,我们把它的长、宽、高都叫做棱长。这样的长方体我们称之为正方体

正方体的12条棱长相等。

6个面是完全相同的正方形。

正方体是特殊的长方体。

以下列表格来表示两者的关系:

<三>、提升训练

1、课件出示练习

2、指名板演

3、集体纠正

<四>总结本课,整理归纳

<五>板书设计

1.长方体的认识形体顶点面棱长方体个数个数个数正方体个数个数个数

长方体的认识ppt配套教案和课堂实录

长方体的认识ppt配套教案和课堂实录

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