习作教学内容概述｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 15:41:00

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学校：进贤县前坊镇前坊小学

习作教学内容概述

未知

2018-05-25 15:41:00

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关键词：习作教学内容概述

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【学习目标】1、交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习,安排好自己今后的课余生活,且认真执行计划。2、习作介绍自己的课余生活,写好后读给父母听,让他们分享。3、发现一些多音字的不同读音,准确区别。4、读“认”,发现和运用识字方法。5、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。6、积极参与展示活动,精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活。【课前准备】1、实物投影仪。2、展示活动前,师生共同设计布置展示区域,陈列展示物品。【教学过程】第一课时口语交际我们的课余生活1、通过这一组课文的学习,我们了解了民族小学孩子的课间活动,与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密,目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形;我们安排了自己的课余活动,认真执行计划,这一阶段的课余生活充实而又有乐趣,许多同学都想把这乐趣与大家分享。2、前后四位同学组成四人小组,在组内展示各自的课余生活记录本,交流自己前一阶段的课余生活:自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受?⑴可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动;⑵可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动;⑶可以讲讲自己读了什么好书,完成了多少万字的读书量,摘了多少卡片,增长的见识和受到的教益;⑷可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫,有多少长进;⑸可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识;…… 2、全班交流:每组推选一位优秀代表进行全班交流。3、共同评议:⑴就刚才几位同学们交流的来看,他们的课余生活安排有何不同?我们评比谁的课余生活安排得好,是不是就看谁的课余生活计划安排得满,谁的课余生活项目记录得多?教师引导学生讨论后达成共识:看谁的课余生活安排得好,不是看谁的计划安排得满,谁的记录本上记录得多,而是要看谁的计划安排得切实可行,课余生活计划中的各项安排得到真正落实。⑵评选出活动新颖、有趣,开展得认真深入,收获丰富、感受深刻、对大家启发大的同学,教师颁发“课余生活之星”奖章。⑶谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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