16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《16 * 台湾蝴蝶甲天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)

正文

16*《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

教学内容：《台湾蝴蝶甲天下》是语文S版四年级上册的一篇略读课文。

教学目标：

1. 学会本课生字，理解新词意思，品味语言，积累优美词句。

2. 了解作者是从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。感受台湾蝴蝶的美和奇

教学重难点：

1. 了解作者是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下的”

2. 了解台湾蝴蝶的美丽，感受台湾蝴蝶的美丽，激发学生热爱大自然的情感。

教学准备：PPT课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣导入

1. 同学们，老师先请你们听一首曲子《梁祝·化蝶》。在这段乐曲中，梁山伯与祝英台双双化蝶飞去，那小小的蝴蝶已经成为人们心中美的象征了。引出板书：蝴

蝶

2. 知道哪里的蝴蝶最美吗？由此逐步引出课题，板书16*台湾蝴蝶甲天下

。

接下来，就让我们一起走进台湾，去探究台湾蝴蝶甲天下的奥秘。

二、整体把握

1. 快速浏览课文，并用横线画出：人们为什么会说“台湾蝴蝶甲天下”？

哪个自然段写的是“种类多”？哪个自然段写的是“数量大”？（生汇报。简单地说台湾蝴蝶的两个特点就是：种类多，数量大。板书：种类多

数量大

。课件出示本句。请学生再次浏览课文，看看第二、三自然段分别写了什么？）

三、自学讨论

出示自学提示：

①用“——”在文中划出体现出蝴蝶种类多的词句。

②说说文中介绍了哪几种蝴蝶？它们各有什么特点？

2：你能通过刚才的学习，帮老师辨别一下这三种蝴蝶吗？生说依据。出示这三句话，我们来个小比赛怎么样？快速朗读这三句话，看谁先读完，读完后马上坐端正，好吗？生读。**读得好流利啊！

2. 小组交流，全班汇报。

3．分小组交流搜集的蝴蝶资料。

（学生介绍）

欣赏蝴蝶图片。

（如：“大屯蝴蝶走廊”“六龟彩蝶谷’

“黄蝶翠谷”。）

四、品读悟情

（一）数量之多

1. 选择自己喜欢的方式读第3自然段，边读边画出体现蝴蝶数量之多的词句。

2. 全班交流。如成千上万，一年繁殖二百多万，数不清，把……全遮盖了，密密麻麻等，从这些词语让人们确信蝴蝶的数量可以堪称“甲天下”了。

3. 读自己喜欢的语句，指导朗读。

（二）

1. 生谈感受。

2. 指导朗读。

（这样的美景，让我们的朗读也不要停止，我来读红色，你们齐读黑色。。。我们在蝴蝶谷中如痴如醉，这些蝴蝶时而落在。。。发挥想象，学生补充）

五、回归自然

1. 学生自读第一自然段，画出文中描写台湾地理位置、气候条件的语句。

2. 弄清楚它在全文中的作用。（蝴蝶，蝴蝶还是蝴蝶，整篇文章整堂课我们都在谈论这样一个话题，以至于让我有了一个大胆的设想：将文中开头介绍台湾气候条件、地理位置的这部分不是写蝴蝶的内容删去，课件出示。我想听听大家的看法。你能像主持人一样向我们介绍一下吗？因为台湾有着得天独厚的地理环境，适合蝴蝶生长，所以台湾的蝴蝶种类多，数量大，才造就了台湾蝴蝶甲天下这样的天下奇观。所以不能删。）

六、爱我家乡

1．作为一个洛阳人，我们热爱自己的家乡。请尝试完成《

洛阳牡丹甲天下》。

（除了知道台湾蝴蝶甲天下，还知道这个空可以填什么？…送给大家一首小诗，大家边收东西边欣赏。）

赞我家乡，爱我中华。

板书设计：

16* 台湾蝴蝶甲天下

种类多

数量大

资料摘要

16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)

16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18552

配套课件

16 * 台湾蝴蝶甲天下PPT课件和教学目标

16 * 台湾蝴蝶甲天下PPT课件和公开课教学设计模版

16 * 台湾蝴蝶甲天下PPT专用课堂实录内容

16 * 台湾蝴蝶甲天下PPT课件和教学设计(第一课时)

16 * 台湾蝴蝶甲天下优秀课件

相关文档

10 树叶都是绿色的吗教学内容

守株待兔ppt配套教案板书设计

6 观潮教学设计实例

1 绿叶的梦优质课教案推荐

2 芦叶船优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？