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税率教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：税率教案板书设计

正文

《税率》教学设计

【教学内容】新人教版小学数学六年级下册第10页“税率”、做一做及练习二第7、10题。

【教学目标】

一、知识与技能：了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。

二、过程与方法：通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

三、情感态度和价值观：

1、通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。

2、认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

【教学重难点】

教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

【教学准备】教学课件。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

1.课前谈话：说一说我们的家乡有什么变化。(引导学生从家乡的交通、基础设施、房地产开发、土地利用、生态环境等方面感受家乡的变化) 2.课件出示教材第10页主题图

同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，不仅是我们的家乡在发生变化，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？(引导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的) 二、结合情境，学习新知

1．理解“税率”的含义。

自学教材第10页，并回答指定问题：什么是应纳税额？什么是税率？

2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。

（1）课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①读题，想一想“30万元”是什么？营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）

②学生独立完成。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

营业额×税率＝营业税。

（2）小练笔：完成练习二第7题。

李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

③师生共同小结：在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？

（3）练习：出示教材第10页“做一做”。

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？

②学生独立解决问题。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。

（4）小练笔:完成练习二第10题。

小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

③师生共同小结：在解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？; 三、巩固练习

1．完成判断题

2．王叔叔5月份工资是4500元。扣除3500元个人免征额后的部分需要按3％的税率缴纳个人所得税，他5月份应缴纳个人所得税多少元？税后收入多少元？

学生独立完成，集体交流反馈。

四、课外拓展：

“培养纳税意识，从我做起”

五、课堂总结：

今天这节课我们学了什么？你有什么收获？在解决这类问题时我们要注意什么？

资料摘要

税率教案板书设计

税率教案板书设计

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