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税率优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：税率优质课教案推荐

正文

税

率

广汉雒城四小

曾健

教学内容：小学数学人教版六下“税率”（课本第10页例3）

教学目标：

1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：税额的计算。

教学过程：

一、情景导入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新课讲授

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。引导学生理解有关税收的知识。

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。

2、税率的认识。

缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额等）的比率叫做税率。

一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

3、探索计算纳税的方法

（1）教学例3 出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

结合例3，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例3。

（2）在学生独立审题解答的基础上订正、讲评。

30×5%=1.5（万元）

四、师：这节课，你有什么收获？同桌之间互相说一说。

五、课堂练习。

1、学生独立完成课本第10页的做一做，师巡视辅导学困生，然后指名板书解答过程，共同订正、讲评。

2、出示习题，指名口答。

（1）填空。

a、天天超市上个月的营业额是420万元，按营业额的5％缴纳营业税，该超市上个月应缴纳营业税（

）万元。

b、某市场二月份比一月份的营业额少60万元，一月份营业额是二月份的150％，二月份的营业额是（

）万元。

2、下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。秦茜的爸爸月收入2400元，妈妈月收入1800元，他们各应缴纳多少个人所得税？

不超过500元的

5% 超过500元~2000元的部分

10% 超过2000元~5000元的部分

15% ……

指名读题，分析题意。全体学生独立完成，并指名板书解答过程，然后共同订正，讲评。

六、布置作业：

练习二的第6、7、8题。

资料摘要

税率优质课教案推荐

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