7.练习二课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

嵩县第三实验小学导学案科目: 数学年级: 三主备人: 杨晶晶授课人: 第2 周课题：练习二学习内容：处理练习题学习目标：1.通过练习，使学生熟练掌握两位数乘整十数的口算和笔算，以及两位数乘两位数的笔算，提高学生的计算能力。2.在解决问题中进一步体会用两步连乘解决实际问题的特点，提高学生分析数量关系、

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

280

下载次数

更新时间

2018-05-03 16:56:00

来源学校

学校：嵩县第三实验小学

7.练习二课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-03 16:56:00

280

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.练习二课件配套优秀获奖教案

正文

嵩县第三实验小学导学案

科目:

数学

年级: 三

主备人:

杨晶晶

授课人:

第

周

课

题：练习二

学习内容：处理练习题

学习目标：1.通过练习，使学生熟练掌握两位数乘整十数的口算和笔算，以及两位数乘两位数的笔算，提高学生的计算能力。

2.在解决问题中进一步体会用两步连乘解决实际问题的特点，提高学生分析数量关系、确定解题思路的能力。

重、难点：两位数乘两位数的笔算方法。

运用两步连乘解决实际问题。

学习内容、形式、方法及教学思路（数学课）

学习过程：

一、导入新课，板书课题

1、直接导入

2、复习导入

知识再现（1）口算。

40×20 300×8 10×70 50×80 70×50 63×10 9×200 400×6 教师用课件出示题目，让学生快速说出得数，随机抽取几题指名学生说说口算方法。

（2）根据13×2=26，快速说出以下算式的得数。

130×2 13×200 130×20 二、出示学习目标

三、学生自学

１、明确学习内容

基本练习

（1）.完成教材第13页“练习二”第2题。

出示题目，让学生在练习本上列竖式计算。

指名上台板演，说说计算方法，展示正确的书写格式及得数。

（2）.完成教材第13页“练习二”第3题。

出示情境图，让学生先找出题中的已知条件和所求问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。

让学生独立列式，全班交流。

（3）.完成教材第13页“练习二”第4、5题。

让学生默读题目，理解题意。

提问：要先算什么？再算什么？怎样列式？

学生计算，集体交流算法。

综合练习

（1）.完成教材第14页“练习二”第6题。

让学生读题，找出已知条件和所求问题。

提问：你能找出有联系的条件吗？想想它们能算什么？

让学生用自己的方法解决问题，教师评讲时展示不同的解题方法，并指明说说每道算式表示的意义。

（2）.完成教材第14页“练习二”第7题。

学生读题，列式解答，集体交流。

（3）.完成教材第14页“练习二”第8题。

出示图片，引导学生看懂图意。

提问：要求“买5件大衣一共要多少元？”必须知道什么条件？怎么求？

让学生独立列式解答，全班交流。

２、自学方法指导

四、展示提升，老师点拨

计算时数位一定要对齐，解决问题一定读清楚题意，养成认真细心的好习惯。

五、课堂小结

通过本课的学习，你学会了什么？获得了什么收获？

六、当堂检测

练习册对应习题

板书设计:

练习课：练习二

两位数乘两位数

计算时数位一定要对齐，

解决问题一定读清楚题意，

养成认真细心的好习惯。

七、课堂反思：

骨干老师审批: 教导处审批:

关于本教案的常见问题

Q：7.练习二课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.练习二课件配套优秀获奖教案