口语交际课件配套优秀公开课教案设计

语文百花园三

小产品·大推介 执教者：朱建连

一、学情分析： 要上这样的课，对学生是一个很大的挑战，我们街镇的学生普遍存在不敢、不善于表达自己的想法，更别说是让他们有创意，因此上课只得布置学生自己回家找说明书，或先模仿课文的示例去写写说明书，并多留意电视上的广告。另外，对于小产品的制作也是一个难题，他们只会制作一些笔筒书签，创意不足，通过课外引导，举出一些实例，他们才得以完成。

二、教学目标：

1．学会撰写小产品的说明书和广告词，并把自己制作的小产品向别人进行推介；

2．通过“小产品·大推介”的实践活动，培养学生的动手能力、口语交际能力和应对能力；

3．培养学生团结合作、勇于创新的精神。

三、教学重点：学会撰写小产品的说明书和广告词，并把自己制作的小产品向别人进行推介。

四、教学难点：学会撰写小产品的说明书和广告词，并把自己制作的小产品向别人进行推介。

五、课时安排：1课时

六、教学准备：

1．制作小产品。

1

2．回家找说明书，模仿书本例子仿写说明书。

3．收集一些广告语。

七、教学过程

活动1【导入】创设情境 （一）、创设情景，揭示主题

1．多媒体出示广告视频。 2．问：这是什么？为什么要广告？（为了给产品做宣传）

3．提示主题：

同学们，你们有没有制作过小物件、小工艺品，或者是种植过花卉、瓜果蔬菜，又或者是自己发明的小产品呢？（有）那你有没有为自己的小产品做过推销呢？（没有）好，那我们这节课就开展一次以“小产品·大推介”为主题的语文实践活动课吧！让大家一起来分享你的成果和喜悦。（板书课题）

活动2【讲授】明确要求 （二）、明确要求，精心策划 1．自读“小产品大推介”学习提示，整体了解本次语文实践活动的内容。

2．产品策划的具体要求如下： （1）小组成员展示自己的小产品，并用一两句话来介绍自己的产品；

（2）小组内进行精挑细选，选出本组最佳产品，并写好说明书和广告词（可参照课文示例）；

2

（3）精心策划本小组的推介方案，方式要多样化，可用唱、跳、笑话、表演等方式进行推介。

3．小组在组长的组织带领下，互相合作共同完成任务，小组长要做好相应的记录。

4.师巡视并答疑。

活动3【讲授】产品推介 5.小试牛刀，卖场秀。

（三）、各显身手，产品推介 1．多媒体出示产品大推介规则：

（1）每个小组派代表上台推介本组的产品，时间为两分钟；

（2）台下的同学要求认真聆听，听完之后要对台上的推介方式、广告词、说明书和推介员分别进行点赞或评价，点赞数量为推介组的得分，评价者可得到“激励卡”。

（3）同学们还可提出质疑或改进的建议，每个有价值的问题和建议可得到“激励卡”奖励。

2.每个小组轮流上台进行产品大推介，记分员统计分数。

3.出现同分的情况下，请组长上台继续推介，台下同学点赞数作为分数加入本组的说明书或广告词项目当中，记分员统计分数。

活动4【活动】表彰 （四）、综合评议，表彰大会

1.全班评议，分别评出：最佳推介小组、最佳说明书和最佳广告词。

3

2.颁发奖状和奖品。

3.谈谈本节课你收获了什么？

4、教师小结。

活动5【作业】作业 （五）、布置作业，课后延伸

1.继续完善你个人的说明书和广告词，并向你的父母或朋友推介；

2.完成《语文实践活动课个人反思评价表》。

六、板书设计

语文大课堂

小产品·大推介

说明书 广告词

商品名称 简洁易懂

材料 新颖独特

使用方法 琅琅上口 注意事项 用途……

4