Lesson 7 Chinappt课件教学实录

冀教版小学英语第五册第七课Lesson 7 China教学设计

峰峰矿区实验小学

王菲

一、教材分析：

本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，是第一单元我的家庭的继续，也是下一个单元北京之旅的铺垫。而本节课主要是让学生掌握新单词，灵活应用新句型，增强学生的朗读能力，并激发学生的爱国情感。在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，让学生学会其他国家首都的表达。

二、Teaching Objects：

1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city... 2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国.培养学生的听说读写的能力。

3. 情感目标：加强对自己的祖国，对自己家乡的热爱。

三、Teaching Keys and Difficults: 掌握本课重点单词和熟读课文;会运用所学句型介绍China. 四、Aids: Audiotapes 五．Press: 一、Greeting. 二．T asks: Who can introduce your family?(找两名学生介绍自己的家庭）

（设计意图：引出新课，培养学生自己组织语言的能力）

出示世界地图

T:This is a map of the world. 讲解map和world.使学生通过cap和word ;work去变换字母，掌握熟记单词的方法。

T asks:Who can tell me?Where do our families live? Who can point here？

指名学生来电脑前指this country. Yes,this country is China-our country,Today we are going to learn Lesson 7 China.板书并教学生读China，拼读，注意大写字母C.We live in China.We speak Chinese.教授Chinese这个单词，理解这两个单词的不同，会区分。用Chinese来

造句，We are Chinese.We speak Chinese.体会其含义。拼读并熟记。

出示中国地图，T:What is the capital city of China? S: Beijing.T:Yes.Beijing is the capital city of China. 齐读，指名学生读。讲授capital city.

出示中国国旗，T：What’s this? This is the flag of China.you can also say China’s flag. 讲授flag,并运用单词之间的连接去识记。（设计意图在于提高学生识记单词的能力）What color is it? S:It’s red. What does it have?It has five yellow stars. Why has?Why stars，指名学生说并练习。出示star的演示并练习。（设计意图在于运用多媒体的直观性特点，使学生更容易地理解和运用）

China is so big.It has many famous places.Let’s learn them.讲授Tian’anmen Square, the Palace Museum, the Great Wall.教授学生会读

运用卡片练习以上所需掌握单词，教授读音，指名学生读。T：Did you learn these words?S:Yes.T:Let’s play a game.What’s missing?（设计意图在于提高学生的兴趣，快速识记单词）

Open your students books to Lesson 7,at Page 20.听课文录音两遍，第二遍小声跟读，并思考问题。指名学生回答问题。Group-reading.小组内读课文，展示。

（设计意图在于培养学生朗读能力，先正音，再熟读，加强学生的朗读训练）

Besides the three places,China has more beautiful places,let’s go and see.师教读，后脱离，自读。Terra Cotta Warriors; The Bund Shanghai;Potala Palace;the Yellow River;...(设计意图在于积累课外知识，了解祖国的著名景点的英语读法，学习更多的知识，加大课堂容量）

T: What do you want to say?S: China is so great... T：Let’s talk about China .带着学生说一遍，再小组互说，指名说。

T：Two months ago,I was a travel assembly volunteer of Fengfeng.I am proud of Fengfeng.Fengfeng becomes more and more beautiful.Fengfeng has many beautiful places.Such as Bolizhandao,Yuanbaoshan,Xiangtang Temple,Water Street and so on.So we can say to many people ,生齐说“Welcome to Fengfeng,Welcome to China.”

T:Did you learn this lesson?S: Yes. T:Today’s homework:Talk about China with your family and write it.(at least six sentences) Class is over. Blackboard Writing:

Lesson 7

China Country

Language

Capital city Flag

Famous places It’s red. Tian’anmen Square China Chinese Beijing It has five yellow the Palace Museum stars. the Great Wall...

教学反思：

信息技术手段在创设情境、引入新课方面为学生创造了良好的氛围，帮助学生自然、准确地理解新课。有了信息技术的支持，巩固练习就能寓教于乐，提高学生的兴趣；有了信息技术的支持，教学中就可以做到因人而异，让学生根据自身情况自主选择，真正体现“以人为本”的课程理念。信息技术这一现代化教学手段，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多个感官等方面有其得天独厚的优势，再加上教师精心的教学设计和教学指导，有利于让所有学生参与学习，让所有学生有学习兴趣，让所有学生学有所获，更能体现课改的精神。

总之，本节课的设计力求以学生为主体，以任务为中心，以活动为方式，放手让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。整节课教学设计的宗旨是为课堂教学服务，让学生成为直接的受益者，有利于学生的自主学习，有利于提高学生运用语言进行交际的实际能力，有利于增强学生学习的兴趣和信心，最后使学生“乐说”“会说”“能交际”，感到学英语“It's fun．It's easy!”