数学游戏主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

剪大洞水果湖第二小学蔡畅人教2011课标版六下数学P39数学游戏教学目标1.掌握在一张A4纸上剪一个大洞的技巧和方法，初步感受形态转化的意识。2.使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的情趣。教学重难点：掌握在一张A4纸上剪一个大洞的技巧和方法。准备材料：A4纸、

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2026-06-20 19:47:38

来源学校

学校：湖北省武昌水果湖第二小学

数学游戏主要内容及教案内容

未知

2026-06-20 19:47:38

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关键词：数学游戏主要内容及教案内容

正文

剪大洞

水果湖第二小学

蔡畅

人教2011课标版六下数学P39数学游戏

教学目标

掌握在一张A4纸上剪一个大洞的技巧和方法，初步感受形态转化的意识。

使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的情趣。

教学重难点：掌握在一张A4纸上剪一个大洞的技巧和方法。

准备材料：A4纸、剪刀、胶

教学过程

一、探究新知

提出问题：你能在一张纸上剪个大洞，让自己钻过去吗？

（1）不会的学生谈感受。

（2）成功学生展示作品，全班微视频学习。

（3）呈现失败学生剪法，提问：你在哪一步遇到困难了？

请成功学生提出剪纸过程中的注意事项。

（4）师顺势提问：a. 如果不对折，这样剪下去会是什么情况？（强调对折）

b. 来回剪的过程中，如果剪到头，会是什么情况？（强调不剪到头）

c. 来回剪的过程中，如果第一次和最后一次是从对面向折痕方向剪，最终会是什么情况？（强调第一次和最后一次要从折痕向对面剪）

d. 如果将折痕完全剪开，会是什么情况？（强调折痕不能完全剪开）

（5）小组合作，操作验证，依次解决4个问题，汇报交流。

（6）活动小结：任何一个环节出了问题，都会功亏一篑，希望大家留意。

提出问题：还是同样的纸，怎样剪就能使这个洞大得可以让更多的同学同时钻过去？

（1）猜测

（2）验证（两个洞大小不同的比较）

（3）结论：剪得越细，洞越大。（板书）

活动总结：纸的大小没变，通过把大长方形转化成许多小长方形，竟可以剪出很大的洞，这在数学上叫做形态转化。（板书）

二、活动拓展

形态转化游戏—莫比乌斯环扩大一倍

三、课堂小结

你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏主要内容及教案内容