习作优秀教学设计｜教案在线预览

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第一单元习作教学目标：1、开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。2、在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3、利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。4、掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 08:04:00

来源学校

学校：芜湖市北塘小学

习作优秀教学设计

未知

2018-04-20 08:04:00

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关键词：习作优秀教学设计

正文

第一单元

习

作

教学目标：

1、开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。

2、在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

3、利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。

4、掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。

教学重点：

1、营造氛围激起活动热情。

2 、能够在表达中理清思路。

教学难点：把自己的设想及策划有条理地写出来。

课前准备：了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望。

一、谈话导入，激发兴趣

古时候，人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步──写信，建立联系。

二、分组讨论确定写信内容

1、小组讨论：信的内容包括哪几方面？向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级等的情况。详细地进行介绍一下自己班级所策划的活动方案。

提出自己对这次活动方案的实施建议。并希望活动开展成功及建立永久联系。

2、.回忆书信的格式及封皮的填写

（1）书信的格式：书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。分别回忆这四部分的写法。

（2）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。

回忆书信写法

三、开始写信

1、写信方式：可以小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。比如有的写自己的情况介绍，有的写活动设想，有的对对方的请求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己独立完成。

2、开始写信。

四、自行修改

完成初稿

（1）自行修改（2）简单整理

形成初稿

五、小组合作

在修改中完善

1、小组合作互相评议

2、互相找出写作中的优点，发现不足。

3、再读一读，一同修改：是否有错别字，语句是否通顺，文章内容是否饱满。

六

再行整理

写成书信

进行邮递

1、把自己认为最满意的一部分或整篇文章与大家一同分享。

2、工工整整的写在稿纸上

。

3、邮递出去。

板书设计

信封格式

收信人邮编邮

票收信人地址

收信人姓名

寄信人地址姓名

寄信人邮编

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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