4华北明珠白洋淀教学设计｜教案在线预览

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滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）邢各庄学校二年级一班科目语文设计人黄希亭2013年2 月17日教学内容共课时3.华北明珠白洋淀第课时课型新授领导签字1．会认16个生字，会写10个生字。课时目标教学重、难点2．有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。3．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感，

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所属课文：4华北明珠白洋淀

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学校：滦州市小马庄镇邢各庄小学

4华北明珠白洋淀教学设计

未知

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关键词：4华北明珠白洋淀教学设计

正文

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

邢各庄

学校

二年级一班

科目

语文

设计人

黄希亭

2013年2 月17日

教学内容

共

课时

3.华北明珠白洋淀

第

课时

课

型

新

授

领导

签字

1．会认16个生字，会写10个生字。

课时目标

教学重、难点

2．有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

3．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感

重点：识字，背诵课文

难点：同重点

教具

课件

生字卡片

学具

板

书设计师：同学们，这节课我们学学生自由发问。

一、谈话激趣，引入新习第3课《华北明珠白洋淀》，看

课

着题目，你有什么问题吗？（简

介白洋淀，使学生了解它的基本

情况）

那么就让我们带着这些问题

来读课文，在课文中找一找答案

吧。

二、初读课文，整学生自由读课文，遇体感知到不认识的字，用自己喜

欢的方式解决，把课文读正确、读流利。

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

滦县教局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

三、再读课文，读中感悟

教

师

指

导

教师指名读课文。

教师检查学生生字的自学情况。

学

生

活

动

同桌互读课文。

全班交流自己初读课文寻求到的答案。

1．学生默读课文，思考课文什么地方给你的印象最深，为什么？

2．小组交流讨论。

3．全班交流。

四、拓展延伸、回重点引导学生理解感悟第三读课文四自然段，并随机指导朗读。

五、记忆字形，指导书写

六、课外积累

（指导背诵）

1．认读本课生字卡片，组词，并说句子。

2．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。

3．指导重点字的书写。

4．学生独立描红书写。

回家阅读孙黎先生描写白洋淀的其他文章

教后感

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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