30九龙壁教学实录｜教案在线预览

资料摘要

30、九龙壁教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文2、正确认读本课的20个生字，会写6个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读理解文章的大意。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。3、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 14:37:00

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学校：新乐市亮星小学

30九龙壁教学实录

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关键词：30九龙壁教学实录

正文

30、九龙壁

教学目标：

知识与技能：

1、正确、流利的朗读课文

2、正确认读本课的20个生字，会写6个生字。

过程与方法

1、让学生在反复诵读理解文章的大意。

2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。

3、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。

情感态度、价值观

1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

2、培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习的兴趣。

教学准备：九龙壁的图片

教学设计：

教学预设

设计说明

一、激趣导入

通过直观的图片，吸引孩子的注意力，出示九龙壁的图片

激发了孩子学习的欲望。引领孩子走向同学们，我们看到的这幅图片，一个文本。

上面有不同姿态飞舞着的九条龙，这就是我国北京北海公园著名的九龙壁，它用琉璃瓦砌成，精美的造型，吸引了无数参观的人，让我们一起去看一看吧！

二、自主识字，读通课文。

1、请同学们快快拼一拼，读一读，本课的认读任务比较重，发挥小组合作遇到不认识的字，自己动动脑筋，的优势，帮助弱势学生识字，让学生学再和小组同学合作来解决困难。

会互相帮助，通力合作。

2、、教师出示要求认的字词，谁

有勇气把自己认识的生字朋友介

绍给大家？

3、在小组内，认一认字，互相考给学生更多的展现自我，实现自我，体一考，看谁是识字大王？

验成功的机会。游戏的形式有深深吸引4、我们来做识字游戏，谁来试孩子的注意力。

试？

开火车读词语。

也可以自己组词。

找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给同学听。

四、与综合学习相结合

将综合学习中的相关内容同课文的教学这篇课文中的第三段，把九龙壁结合起来，培养学生时时积累的好习惯。

上的龙写得多美啊，喜欢的话，就把它收集在我的采蜜集里面吧！把你搜集的图片也放在里面，同学之间互相看看，看谁找的名

胜古迹的图片有多，又漂亮。

四、写字

学生通过自主的分析字，能够使学生对1、我们是龙的传人，这个“龙”生字的掌握更牢固，在汉字的比较过程字你能写漂亮吗？看看老是中体会传统的汉字形体美。

这里的几个“龙”字，那一个最漂亮，为什么？

2、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子

板书设计：

九龙壁

造型精美

九龙壁

闻名中外

古代劳动人民勤

形态各异

劳和智慧的结晶

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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